“微课”二级培训.ppt

二级培训 成俐 教育信息化 投影仪 多媒体教室 空中课堂 远程教育 多媒体课件…… 教学一体机 电子白板 三通两平台 微课 慕课 翻转课堂 课堂大数据 云教育 泛在学习 电子书包 可汗学院…… 翻转课堂是指教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。翻转课堂不是在线视频的代名词，翻转课堂除了教学视频外，还有面对面的互动时间，学生与教师一起进行有意义的学习活动。视频并不能取代教师，也不能简单地视为在线课程。 关于翻转课堂 关于翻转课堂 关于慕课 关于慕课 翻转课堂这种“颠倒”的教学理念如果大范围全面推行，将发展成为慕课。 慕课（MOOC）即“大规模在线开放课程”。“M”代表 Massive（大规模）；“O”代表 Open（开放）；“O”代表Online（在线）；“C”则代表Course（课程）。慕课正以信息化和网络化的全新教学形式和以“学”为本的教学价值取向冲击着中国的大学。 慕课中国 / 关于微课 “微课”, 微小的教学视频。 为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。 形式是自主学习 设计是信息化教学设计 内容是某个知识点或教学环节 形式是流媒体 时间是简短的（5—10分钟为宜） 本质是完整的教学活动（环节） 目的是获得更好的学习效果 微课的特点 讲授型、解题型、答疑型、实验型、其他类型 微课的类型 地点：课堂环境 形式1：课堂实录式 演员：教师 媒体：PPT，摄影机 微课制作 微课制作 地点：实地环境 演员：教师 媒体：摄影机，实物 形式2：实地拍摄式 微课制作 地点：演播室 演员：教师 媒体：PPT，动画等 形式3：绿幕抠屏式 微课制作 地点：无特殊要求 演员：教师学生等 媒体：无 形式4：讨论式 微课制作 地点：无特殊要求 演员：教师 媒体：无 形式5：采访式 微课制作 地点：会场或演播厅 演员：教师 媒体：PPT等 形式6：演讲式 微课制作 地点：任意 演员：无 媒体：电脑屏幕操作，课件等 形式7：计算机录屏式 微课制作 地点：任意 演员：无 媒体：手写板书等 形式8：可汗学院式 微课制作 地点：任意 演员：教师 媒体：板书、PPT等 形式9：画中画式 微课制作 地点：任意 演员：教师 媒体：摄影机或手机，白纸 形式10：手机+白纸 微课制作 重要的是要根据自己所讲授的内容、 学生的基本情况、自己本身的多媒体素养 与时间精力等确定合适的教学视频形式， 最合适的才是最好的。 微课设计 一段视频尽可能只讲述一个问题 让自己的教学视频短而精，突出重点 用让学生感兴趣的方式组织课堂 小故事和幽默的话语是学生们需要的 用视频的前一小段进行课程的回顾和引入 在视频中展现系统化、结构化的思路 分 享 谢谢大家！