(全国卷地区)2016高考生物二轮复习专题讲练第6单元生物与环境11种群与群落概论.doc

专题十一　种群与群落 考纲要求　1.种群的特征(Ⅰ)。　2.种群的数量变化(Ⅱ)。　3.群落的结构特征(Ⅰ)。　4.群落的演替(Ⅰ)。 1下列关于种群和群落的叙述正确的是(　　) 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 [2014·江苏卷·5A] 植 [2014·浙江卷·4D] 统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 [2014·福建卷·3C] 某池塘中，某种成年鱼及其幼体在水中 [2014·海南卷·9D] [2014·新课标全国卷Ⅰ] 某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少(　　) A青蛙与稻飞虱是捕食关系 水稻与青蛙是竞争关系 病毒V与青蛙是寄生关系 水稻和病毒V是互利共生关系 考向拓展增加选项，下列叙述正确的是(　　) 对于青蛙种群密度的调查可采用标志重捕法 青蛙和稻飞虱之间的捕食关系可维持它们数量的相对稳定 水稻一定是稻田生态系统中的主要成分，其种群数量决定该生态系统中其他种群的数量 影响稻飞虱种群数量的因素只有气候、食物、传染病 [2015·全国卷Ⅰ] 现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组 年龄 0＋ 1＋ 2＋ 3＋ 4＋ 5＋ 6＋ 7＋ 8＋ 9＋ 10＋ 11＋ ≥12 个体数 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264 注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。 回答下列问题： (1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是____________________。研究表明：该鱼在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组 个体数的比例为________，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是________。 (2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查________强、活动范 (3)在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是______________________。 [2015·全国卷Ⅱ] 某生态系统总面积为250 km，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的值为1000头。回答下列问题： (1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为__________；当乙种动物的种群密度为____________时，其种群增长速度最快。 (2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是________________________________________________________________________ 。 (3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量________(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。 考向拓展 根据原题干信息判断，下列说法正确的是(　　) 甲、乙、丙三种生物的所有个体构成生物群落 丙种动物的个体体积一 C．不管外界条件发生怎样的变化，乙种群的值总为1000头 能量不能由甲种植物直接流入丙种动物 【备考指津】 种群和群落的知识在高考中出现频率较高，考查内容主要集中在种群密度及其调查、种群数量变化、群落的结构和演替等内容上，命题形式主要为选择题或综合性的非选择题。 考点一　种群的特征与数量变化 ┃考例探┃ 考向1　　　种群数量特征之间的关系 图T11-1 (1)种群密度是种群最基本的数量特征，调查种群密度的常用方法有样方法、标志重捕法和抽样检测法等。 (2)年龄组成和性别比例不直接决定 1 图T11-2表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是(　　) 图T11-2 依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例 种群密度能完全反映③的变化趋势 研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 种群数量还受自然气候等因素的影响 考向2　　　种群数量增长曲线的分析 项目 J”型曲线 “S”型曲线 产生条件 理想状态： 食物、空间条件充裕 气候适宜 没有敌害、疾病 现实状态： 食物、空间有限 各种生态因素综合作用 坐标曲线 增长率或 增长速率 有无值 无 有 适用范围 　实验条件下或种群 迁入新环境最初的一 段时间　　　　　　 自然种群 联系 2 下面三种曲线是同一生物(　　) 　 　　　　　　　(1)　　　　　　　　　(2) (3) 图T11-3 图(1)(2)(3)都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 图(1)中a点和图(3)中e点的增长速率与图2)中的c点对应 图(1)中b点和图(3)中f点的增长速率与图(2)中的d点对应 图(1