实验心理学讲义2.pptVIP

章节内容 一、实验设计中的基本问题 二、真实验设计 三、准实验设计和非实验设计 一、实验设计中的基本问题 构成实验的三大要素：假设、变量、控制。其中，变量是实验的核心。 实验设计是进行科学实验前做的具体计划，主要用来控制实验条件和安排实验程序，目的在于尽可能减少额外的或未控制的变量，从而增加实验产生有效、一致结果的可能性。 实验设计是实验成功的关键。一个好的实验设计能够用最少的人力、物力获得最多和最有效的实验数据以达到实验的最佳状态。 （一）变量的选择与控制 1、选择：自变量、因变量等 2、控制：对实验条件的限制 （1）对变量的控制：随机化 （2）使用控制组：Mill的观点 自变量的操纵 1．对自变量下操作定义 操作定义（operational definition）是由美国物理学家布里奇曼（Bridgman，1972）提出的，他主张一个概念应由测定他的程序来下定义。那么在心理学上，对一个心理现象根据测定它的程序下定义就叫做操作定义。 自变量的操纵 2．确定自变量的各个水平 因素型实验的自变量一般不超过4个水平，并应尽量使自变量变化范围（全距）较大，各个水平在全距上分布平均。 函数型实验的自变量水平需要更多些，如果预期实验考察的是线性函数关系，可以取3～5个水平；如果是关于更复杂函数关系的，则至少需要5个水平。 因变量