中考语文专题复习 课外名著训练课件.pptVIP

8.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： 三.体验评价类 * 　　9.　班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2006年颁奖词》(节选)，按后面要求做题。 感动中国2006年颁奖词 (节选) 季羡林：最难时也不丢掉良知 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。  (1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。 　人物姓名：　　　　　　　　作品名称： (2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。 * 温馨提示： 这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时要读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记。 * (1)：审清要求 (2)：扣问而答 (3)：表述流畅 答题注意点: 名著学习的切入点： 1、文学常识类 2、人物情节类 3、感悟评价品味 温馨提示： 互相渗透，综合考查 * 温馨复习提示： 1.可将名著作品采取列表格的方法，将作家，作品，主要人物，主要情节（或内容）进行归纳整理。 2.对名著进行知识梳理，且对作品中的人物形象，故事情节，主题思想，艺术特色等做出独到的评价。 3.课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和延伸。 磨刀不误砍柴工 * 《西游记》 作者吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强； ②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘； ③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 * 人物形象及对应的典型情节，性格特征： 人 物 相 关 故 事 性 格 特 征 孙悟空 三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、 大闹天宫 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧 猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精、高老庄招亲 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚 唐僧 三打白骨精、四圣试禅心 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨 * 抢答题 规则 必答题 规则 * 抢答题 1.《水浒传》中的好汉各怀绝技：“豹子头” 善用枪，“小李广” 善用箭， 吴用善用谋，黑旋风李逵善用 。 2. 《 》 是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《 》 、 《 》 。） 3. 孙悟空大闹天宫后，回到花果山，号称 。西天归来后，接受如来受职为 。 4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是 《 》，作者是 。 童年 林冲 在人间 我的大学 齐天大圣 鲁滨逊漂流记 斗战胜佛 花荣 智多星 斧 笛福 * 7.《朝花夕拾》收录了作者 1926年所作的十篇 性散文。 5.《西游记》的作者是 ，这部小说是以唐代名僧 到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。 吴承恩 玄 奘 鲁 迅 回 忆 6.《格列佛游记》是一部杰出的 讽刺 小说，内容可分为哪四个部分 、