中考语文复习 散文阅读-语言赏析篇课件.pptVIP

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  • 2016-12-06 发布于湖北
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中考语文复习 散文阅读-语言赏析篇课件.ppt

中考语文复习 散文阅读-语言赏析篇课件

2、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。《春》 从触觉和嗅觉的角度,把无形无味的风描写得形象至极,写出了春风柔和、清新的特点,更具感染力,抒发作者对春的喜爱之情。 * 第五.从表现手法品味句子的角度 满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 表现手法 :象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、 托物言志、欲扬先抑等。 ◇这几句话运用侧面描写,生动形象地写出了口技表演时听众的反应,表现了口技艺术的魅力,烘托出口技人技艺的高超,表达了作者对口技艺术的赞美。 答题格式:表现手法+作用+内容+情感 * 第六.从表达方式品味句子的角度 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(《老王》) 表达方式 :记叙、议论、抒情、描写、说明 ◇这句话运用了议论的表达方式,点明了本文主旨,起到了画龙点睛的作用。告诉我们:一个社会总有幸运者和不幸者,前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。 答题格式:表达方式(议论或抒情)+作用(点明了主旨,画龙点睛)+含义(即主旨)+情感 * 南京中考卷《丁香赋》中的题目: 品味下面句子的精彩之处: 1、 花如云,花如海,花如霞 学生一: 形象生动地写出了花的特点。 学生二: 运用比喻和排比的修辞手法,形象生动地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了作者对花的喜爱赞美之情。 结论: 修辞手法﹢(写出了)内容﹢(表达了)感情 * (三)理解精辟句子的深层含义 (我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起儿子……)但我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 我和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。一个家庭是这样,一个民族甚至全世界也是这样。 答题方法:分解提问,再回答+情感 A为什么我们都是“慢慢地稳稳地走得很仔细”?B为什么“加起来是整个世界”?C这句话表现了(表达了)XX情感? * 注意点 一是赏析时不要面面俱到,泛泛而谈,而要找到一个切入点(即从哪个角度入手)做具体分析。 二是要结合语境具体分析,特别是从修辞角度赏析时,不能直接把修辞的作用罗列出来。 * 课堂寄语 希望同学们能够: 撷取语言之花 享受赏析之美 * 散文阅读专题 ——语言赏析 * 曾经有文学评论家说 :“说到底,散文就是一种味道,精神的味道,以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来,如果没有语言个性,散文就没有多大的价值。”因此—— * 学会品味散文的语言,走进散文语言的审美世界,才是真正的走进了散文。 * 散文语言的特点 1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。 2、散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。 3、散文语言常用多种修辞,增强语言的感染力和文学性。 * 例如:小草偷偷地从土里钻出来…… 朱自清《春》 运用拟人的修辞手法,把物人格化,生动形象地把无意识、无情感的小草写活了,表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。 常见答题形式: 运用 的修辞手法, 写出了 的特点, 表达了作者 的思想感情。 第一:从修辞的角度 * 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 答案二: 通过运用比喻、排比的修辞手法,写出了春天是新的,有旺盛的生命力;是美的、活泼生动的;是健壮有力的三个特点,表现了春天蓬勃的生命力,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 答案一: 形象生动的写出了春天的特点,语言生动,富有感染力,表达了作者的感情。 表述方式:1、抓角度

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