“古诗文吟与书写”校本课程研究报告.docVIP

研修课题：古诗的欣赏 保定铁路一中 张俊朵 在科技如此发达的现代社会，如何传承中华优秀文化，提高人的文化积累和人文素养一直是教育工作者思考的问题。我们认为现代技术的快速发展普及与传统文化的承袭应是相辅相成，共同繁荣，共同进步的。古诗教学作为我们保持传统优势，发扬民族文化的一种形式，无论是何种时候，都是应该重视的。 中国是一个诗的国度，中国几千年的文学之宗是诗。诗是浩瀚的中华文化的沉沉载体。古诗文是中华传统优秀文化的瑰宝，古诗文丰富的人文内涵，优美的意境，高雅的情趣，对学生精神领域的影响是深远的。学生通过吟诵、书写感受到中华古典文化博大精湛，有利于培养学生对祖国语言文字的热爱、健全的人格和高雅的审美情趣。研究目标 1、以学生发展为本，以学生实践为主，以学生情感体验为宗旨， 以培养学生的审美价值观为目的，在古诗，学生的人文素养得到提高。 ??? 2、提高教师的垂范作用与课程开发能力，促进教师专业和人文素养的提高。 ??? 3、探讨古诗吟诵与书写校本课程教学策略。?? 4、初步构建对古诗的教与学的评价方法。? 研究内容 1、研究古诗的价值与目标：丰富校园文化，打造学校特色，提高全体师生的人文素养。 2向学生推荐合适的古诗文篇目，使其和语文教材相互连接和补充，并符合学生的接受能力与审美趣味3、研究古诗的实施：构建新型的课堂教学模式。 4、研究古诗课程的评价策略。四、研究方法 ?? ?