信息技术基础第二章.ppt

* * 第二章 信息的获取 2.1 获取信息的过程与方法 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 一、获取信息的基本过程 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 步骤1：确定信息需求 获取信息，首先要从分析问题开始，确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标。 确定一个研究主题，并利用多种方式收集该主题信息，每两至三人为一组。 本章操作任务： 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 备选主题： 1、以某种你感兴趣的野生动物或植物为研究主题。 2、设计一个旅行计划。 3、以某位著名人物为研究主题。 4、以某种新科技的发展为研究主题。 存储格式 信息类型 采集工具 信息来源 需求内容 信 息 需 求 清 单 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 小组成员： 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 步骤2：确定信息来源 确定信息需求后，接着就要确定哪里有这些信息，哪里方便寻找所要的信息。 媒体：报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络 他人：老师、父母、同学、朋友、专业人员 事物本身：动物、山河、风雨、表情、行为等等 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 步骤3：采集信息 采集信息的方法很多，根据不同的信息来源会有不同的采集方法。 1、通过检索媒体采集信息 2、通过与他人交流采集信息 3、通过亲自探究事物本身获取信息 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 信息采集的原则： 1、主动及时原则 2、真实性原则 3、准确性原则 4、全面系统性原则 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 采集信息的工具： 录音器 扫描仪 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 扫描仪：扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识 别软件自动识别文字。 照相机：主要可采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功 能。 摄像机：主要可采集视频信息 计算机：通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络等多种 类型的信息采集到计算机中 录音设备：可采集音频信息 步骤3：保存信息 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） JPEG 图片 计算机 因特网 大熊猫的图片 存储格式 信息类型 采集工具 信息来源 需求内容 信 息 需 求 清 单 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 小组成员： 2.1 获取信息的过程与方法 高中信息技术 （必修） 表格填写注意事项： 需求内容：你所需要的内容，比如说大熊猫最喜欢吃的东西 某画家的出生日期等等 信息来源：你所需要的信息从何而来，比如说因特网、报纸等等 采集工具：信息用何种方式收集，如计算机、扫描仪等等 信息类型：是何种方式的信息，包括文字、图片、动画、声音、 视频 存储格式：现在不填，收集后再填写 补充知识：如何去选择一台数码相机 富士 Z5 佳能 IXUS 70 富士 F40FD 佳能 a570 富士 S9600 佳能 S3IS 1、选择相机首先应当看你有什么用途 2、比较各个相机的参数及价格 像素值 镜头的品质 液晶屏的效果 数码照片的计算软件 是否带手动功能 3、一个简单的照相技巧 一般的被摄物体的主体应当放在画面九宫格的交点上。 第二章 信息的获取 2.2 获取网络信息的策略与技巧 2.2获取网络信息的策略与技巧 高中信息技术 （必修） 我们在日常生活和学习中所碰到的问题是多种多样的，获取信息的方式也是多种多样的，利用网络来获取信息是其中一种重要且快捷的方式。有人提出这样的说法： 信息就在指尖上 2.2获取网络信息的策略与技巧 高中信息技术 （必修） 一、什么是因特网（Internet） 因特网就是由很多计算机和其他设备组成的全球性的网络。 目前我们连接因特网的方式主要有两种：拨号上网与专线上网。 2.2获取网络信息的策略与技巧 高中信息技术 （必修） 阅读知识： 因特网最初的构思可追溯到60年代初，当时美国的通信网络具有一个致命弱点，那就是只要摧毁了网络的中央控制系统，整个网络就会陷于瘫痪。为了军事目的，美国国防部决定建立一种新型的网络，当网络的某一部分遭到破坏时，网络的其余部分仍能正常工作。1968年阿帕网