“地方发展野中大学生思政课域情内容的融入”调研报告(方国敏).docVIP

地方发展视野中大学思政课域情内容的融入 调研报告 调研对象：江西省非抚州籍的学生 经过一个多星期大家的共同努力，我们的社会实践课题——关于地方发展视野中大学思政课域情内容的融入终于可以宣告结束了，通过这一阶段的社会实践活动，虽然我们由于经验不足不可避免的出现了一些问题和不足，但是大家仍然获益匪浅。为了发现问题和完善升华实践成果，我们认为我们有必要对这次社会实践进行全面的分析总结，为之前的努力划一个圆满的句号。 一、关于实践目的与要求 我们此次的社会实践课题的题目是——关于地方发展视野中大学思政课域情内容的融入。我们的实践目的是调查了解关于地方发展视野中大学思政课域情内容的融入情况，具体而言主要有以下几点：1、通过调查了解目前学生对学校所在的省市域情了解情况如何？ 了解地方域情是否有助于学生产生对地方的感情？ 了解学生希望高校思想政治课如何融入地方域情内容？ 并以此为依托通过实践讨论研究最终得出对相比较对于适合思政课程学习的方式方法的看法和结论。需要说明的是此次实践意义正是在于：在让同学们了解自己，了解思政课程的前提下，改进思政课的教学方法，增加同学们对思政课学习的认同感，促进思政课程的学习教学。 此外，对于我们此次社会实践除了学院的要求外我们也提出了自己的要求：1、充分认真对待此次社会实践，认真完成好自己应有 的任务。2、充分发挥自身主管能动性