七年级生物上册 3.5.4 蒸腾作用自我小测 北师大版.docVIP

七年级生物上册 3.5.4 蒸腾作用自我小测 北师大版.doc

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七年级生物上册 3.5.4 蒸腾作用自我小测 北师大版

3.5.4 蒸腾作用 基础巩固 1.植物体吸收的水分,绝大部分用于(  ) A.光合作用     B.呼吸作用 C.蒸腾作用     D.生长发育 2.仙人掌的叶退化成刺状的适应意义是(  ) A.降低光合作用   B.降低呼吸作用 C.减少水分散失   D.没有什么意义 3.叶片中调节水分散失、控制气体进出的结构是(  ) A.保卫细胞    B.表皮细胞 C.栅栏组织的细胞 D.海绵组织的细胞 4.炎炎夏日,植物的叶片没有被灼伤,能降低植物体温度的原因是(  ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用   D.蒸发作用 5.植物叶片的上下表皮都有气孔,但一般植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少,这是因为(  ) A.上表皮的气孔少可以减少氧的散失 B.上表皮的气孔少可以减少水分的散失 C.下表皮的气孔多可以加速水的散失 D.下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳 6.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是(  ) A.在阴天或傍晚移栽植物 B.移栽植物时去掉部分枝叶 C.对移栽后的植物进行遮阳 D.合理密植 7.仔细观察下图,据图回答问题。 (1)此装置是为了验证植物体的________作用。 (2)这个实验装置有一处明显的错误,请你改正:__________________。 (3)改正后的实验装置塑料袋内壁上的水滴,是植物在光照下,通过叶片上的________散发出来的水蒸气凝结而成的。 (4)植物的此作用不但使叶片的温度________,还可以促进根对土壤中________的吸收和运输。 能力提升 NENGLI TISHENG 8.一棵几十米高的大树,水分能从根部一直上升到树的顶端,其主要动力来自于(  ) A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.蒸腾作用和呼吸作用 9.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,最好选择下列哪两个装置分别作为实验组和对照组?(  ) A.①②  B.②④ C.①④  D.③④ 10.据报道,科学家发明了一种低黏性的无色透明物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜(  ) A.增强了植物的光合作用 B.增强了植物的蒸腾作用 C.减弱了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用 11.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧袋口,放在阳光下,经过一段时间后,观察到塑料袋内壁出现细小的液滴。分析此现象可得出的结论是(  ) A.植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用 B.液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的 C.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的 D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的 12.下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是(  ) A.图中C点表示B时刻蒸腾速率等于吸水速率 B.图中A到B时间段内,蒸腾速率大于吸水速率 C.有光照时,蒸腾速率有可能会大于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 D.有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 13.从四个不同地区采集的同一种植物的叶,测出气孔的数目并计算平均值,数据如图所示,据图分析可知,降水量最大的地区是(  ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 14.给你两个如下图所示的装置,锥形瓶里面插入相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验,探究植物的叶是否是进行蒸腾作用的器官。 (1)你提出的问题是______________________________________________________ ________________________________________________________________________?(2)根据问题,你作出的假设是______________________________________________________________________________________________________________。 (3)请你预测实验现象:经过一段时间后,发现装置________的塑料袋____________________,另一个装置没有上述现象。装置________的锥形瓶内水位下降明显。 (4)根据你预测的现象,请你预测这个实验的结_____________________。 15.取同一陆生木本植物的四条大小、叶数都相同的嫩枝,在有光的条件下,依照下图所示的方法进行处理

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