【聚焦中考】（广西地区）2017年中考物理总复习 第1篇 考点聚焦 第20讲 电功 电功率检测.docVIP

第20讲　电功　电功率 1．(2016，上海)家庭电路中电视机与电灯是__并联__(填“串联”或“并联”)；电灯工作时消耗的是__电__能；额定功率为0.5千瓦的用电器正常工作3小时耗电__1.5__度。2．(2016，南充)已知定值电阻＝2∶3若把它们串联在同一电路中通过它们的电流之比＝__1∶1__；若把它们并联在同一电路中R1、R消耗的电功率之比P＝__3∶2__。3．(2016，齐齐哈尔)标有“220 V　40 W”的灯泡甲和标有“220 V　100 W”的灯泡乙其灯丝长短相同可发现__乙__灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220 V的电源上则__甲__灯泡更亮一些。(以上两空均填“甲”或“乙”)4．(2016，丽水)充电宝具有充电和供电功能其内部单节锂电芯的输出电压为3伏～5伏如果电芯串联则输出电压成倍增加；如果电芯并联则输出电压不变。(1)在保3伏～5伏不变时为了增加充电宝储电能量通常将多节锂电芯连接在一起则其连接方式是__并联__(填“串联”或“并联”)。(2)手机电池标称容量为“2 000毫安时”与手机相匹配的充电宝标称容量为“10 000毫安时”用充电宝给耗尽电的该手机充满电理论上能充电__5__次；实际使用__充电时电池发热要消耗能量__。 5．(2016株洲)如图所示的电路中灯L标有“6 V　0.5 A”的字样灯L标有“3 V　0.3 A”的字样。该电路长时间工作时只允许灯__L__正常发光且此时的电源电压是__6.6__。6．(2016，巴中)灯泡L、L分别标有“4 V　4 W”和“3 V　3 W”的字样将他们并联连接起来使用干路中允许的最大电流为__1.75__A此时L消耗的电功率为__2.25__W。7．(2016，河池模拟)如图1所示是压敏电阻其阻值随压力的变化而改变为定值电阻闭合开关S改变上压力大小。两电表示数之间的关系图象如图2所示则电源电压＝__6__V＝__10__；当消耗的电功率为0.4 W时消耗的电功率＝__0.8__W。 8．(2016，广安)电业局为每一户居民安装了一个仪表用该仪表来测量居民家中每个月( A ) A．电能表——kW·h　　　　B．电压表——V电流表——A D．电表——度9．(2016，三明)小明的奶奶有随手关灯的好习惯。当她关灯后家中电路中变大的物理量是( A )总电阻 B．总电压总功率 D．总电流 10．(2016，桂林改编)(多选)如图所示电源电压不变。下列说法正确的是( ACD ) A．只闭合S将P向左移动一段距离电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变只S1，将P向左移动消耗的功率增加C．开关都闭合将P向左移动电压表的示数不变电流表的示数变小开关都闭合将P向左移动消耗的功率不变消耗的功率变小11．(2016，来宾)(多选)如图所示的电路中、的电压与电流的关系如图乙所示。闭合开关电阻两端电压为通过I，电路消耗的总功率为。在不改变电源电压的情况下用30 Ω电阻替换此时两端的电压为通过电路的总电流为电路消耗的总功率为则( BC ) A．U2∶U′2＝1∶2 B．＝4∶5＝3∶1 D．＝5∶412．(2016，无锡)将标有“3 V　3 W”字样的甲灯和　6 W”字样的乙灯接入电路。若不考虑温度对电阻的影响则对两灯接入电路后的结果有如下判断：①两灯串联当其中一灯消耗的功率是3 W时两灯消耗的总功率是9 W；②两灯串联后接到电压为9 V的电源两端两灯均能正常发光；③两灯并联当其中一灯消耗的功率是1.5 W时另一灯两端的电压为3 V；④两灯并联后接到电压为1.5 V的电源两端甲、乙两灯消耗的功率之比为2∶1。其中判断正确是( C ) 13．(2016鄂州)已知甲、乙两灯的额定电压均为6 V如图是甲、乙两灯电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电源两端要使其中一个灯泡正常发光并保证电路安( D ) A．0.5 A　12 V B．1.5 A　12 V　8 V D．0.5 A　8 V14．(2016，丹东)小红做“测量小灯泡电功率”实验实验室有如下器材：电源(电压恒为6 V)、小灯泡(额定电压为2.5 V灯丝电阻约为10 Ω)、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为　”和　0.5 A”的滑动变阻器各一个、导线若干。 (1)小红设计了图甲所示的电路她应选用规格为____(填“或“R)的滑动变阻器该实验中滑动变阻器的主要作用是__改变灯泡两端电压__。(2)正确连接电路后闭合开关若小灯泡不亮电流表有示数电压表无示数原因是__小灯泡短路(或电压表短路)__；若小灯泡不亮电流表无示数电压表有示数原因是__小灯泡断路__。(3)排除故障后移动滑动阻器滑片在不同位置小灯泡－I图象如图乙__0.625__W。(4)由图乙发现灯泡电阻是变化的影响其变化的主