学业水平测试课件生态系统的物质循环.ppt

辨图要点： 1、碳循环中，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他各成分之间的传递都是单向的。 2、生产者指向消费者和分解者（传递），而消费者和分解者则指向无机环境（传递）。 3、消费者指向分解者（传递）。 关注社会 13.下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题： （1）写出图中包含的一条食物链： （用字母和箭头表示）。 （2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。 * 1、地球上最大的生态系统是什么？ 2、生态系统的组成成分？ 2、输入生态系统的总能量是什么？ 3、能量流动的特点？ C、H、O、N、P、S等化学元素 无机环境 生物群落 反复循环 1 这里的“物质”指的是什么？ 2 循环的范围有多大？ 生物圈 因此生物圈内的物质循环带有 性， 所以这种物质循环又叫 。 生物地球化学循环 全球 3 物质循环的特点是什么？ 全球性、往复循环 碳是地球上 最丰富的元素之一，它分布 ；同时碳又是构成生命体的 元素；碳是有机化合物的“ ”，没有碳就没有生命。 储量 广泛 基本 骨架 1. 碳在无机环境中 的存在形式 CO2和碳酸盐 含碳有机物 2. 碳在生物体内的 存在形式 5. 碳在无机环境和生物群落之间的循环形式 光合作用、化能合成作用 无机环境 生物群落 呼吸作用、微生物分解作用 4. 碳进入无机环境的方式 绿色植物的光合作用 ③化石燃料的燃烧 化能合成作用 3. 碳进入生物体的方式 CO2 ①生物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 CO2和碳酸盐 有机物 C D A B C D B A 1、图中A、B、C、D各指什么? 2、 图中数字又分别指什么生理作用? C 右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题： D A B ① ③ ⑤ ④ 生产者 无机环境 消费者 分解者 ①是光合作用， ③、④、⑤呼吸作用。 过程 联系 特点 范围 形式 物质循环 能量流动 主要以有机物形式 沿食物链（网）单向流动 生态系统各营养级 单向流动，逐级递减 主要以无机物形式 在无机环境与生物群落之间反复循环 全球（生物圈） 全球性、循环往复 1、能量流动的过程离不开物质的_______； 2、物质是能量的_____； 3、能量是物质循环的____。 是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割 载体 动力 合成与分解 冰 川 融 化 热带风暴 土地干旱 巩固练习 1、碳在无机环境与生物群落间循环的形式是 A.CO2 B.碳酸盐 C.有机碳 D.碳元素 2、生态系统的物质循环发生在 A.生物群落中 B.生物群落和无机环境间 C.生产者与消费者间 D.生产者与分解者间 3、从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根 源是来自 A.食物中的碳 B.大气中CO2 C.燃料中的碳 D.非生物环境中的碳 4、如图是生态系统碳循环图解，图中的甲、 乙、丙各是 A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者 C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 甲 CO2 + H2O 乙 丙 5、右图为物质循环简图，A为生产者，B为消费 者。下列叙述错误的是 A.①是光合作用 B.⑤过程有分解者参与 C.⑦代表消费者呼吸作用 D.本图涉及碳和水的循环 6、在浮游植物→浮游动物→ 鱼这条食物链中， 碳是以哪种形式流动的 A．二氧化碳 B．有机物 C．碳酸盐 D．二氧化碳和有机物 7、关于碳循环的叙述，错误的是 　　　　　 A.碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行 循环 B.生态系统的各种成分都参与碳循环过程 C.大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色物 的光合作用 D.如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破 坏而消失 8、大气中CO2的来源有（多选）