【新步步高】2017届高考生物二轮复习（浙江专用课件）：专题十三染色体学说与人类遗传病[高考必备].pptx

专题十三　染色体学说与人类 遗传病内容索引考点一　遗传的染色体学说　考点二　性染色体与伴性遗传考点三　人类遗传病与人类未来探高考 练模拟考点一　遗传的染色体学说　1 知识回扣1.类比分析基因的行为和减数分裂过程中的染色体行为存在着平行关系项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持 和独立性在细胞分裂各时期中，保持着一定的 特征配子 体细胞中来源 存在，一个来自 ，一个来自 存在，一条来自 ，一条来自 形成配子时等位基因 ，进入不同的配子；非等位基因________同源染色体 ，进入不同的配子；非同源染色体_________完整性形态单个单条成对父方成对父方母方母方分离分离自由组合自由组合答案由上述平行关系得出的结论：细胞核内的 的学说，即遗传的染色体学说。染色体可能是基因载体答案2.孟德尔定律的细胞学解释　定律项目　　分离定律自由组合定律假设控制一对相对性状的等位基因位于 上控制两对相对性状的等位基因位于 上F1配子等位基因随 的分离而分开，产生两种类型的配子，比例为 ，雌、雄配子 结合非等位基因随非同源染色体_________，产生四种类型的配子，比例为 ；雌、雄配子 结合两对同源染色体一对同源染色体同源染色体自由组合1∶1∶1∶11∶1随机随机答案F2的性状两种表现型，比例为 ，即产生 现象四种表现型，比例为 ，即表现为性状的 现象3∶19∶3∶3∶1性状分离自由组合答案思考诊断1.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中只含有成对中的一个 (　)2.DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链形成平行关系 (　)提示　基因的行为与染色体的行为有着平行关系。3.染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因 (　 )4.基因在杂交实验中始终保持其独立性和完整性 (　)5.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，说明核基因和染色体行为存在平行关系 (　)√×√√√提示答案12342 题型探究题型一　基因行为与染色体行为的平行关系1.下列关于基因与染色体的关系的说法，不正确的是(　)A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.基因的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的D.在生物体的细胞中，染色体的数量和基因的数量是不同的解析　基因是有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位为脱氧核苷酸，染色体的基本组成成分为DNA和蛋白质，故C错误。√解析12342.下列关于果蝇中基因和染色体的行为存在的平行关系的说法，错误的是(　)A.基因和染色体在杂交过程中保持完整性和独立性 B.减数分裂过程中非等位基因与非同源染色体的自由组合是同步的 C.在体细胞中基因与染色体是成对存在的 D.在体细胞中染色体的数目与基因数目相同√解析1234解析　基因和染色体在杂交过程中保持完整性和独立性，这说明基因和染色体的行为存在平行关系，A正确；减数分裂过程中非等位基因与非同源染色体的自由组合是同步的，这说明基因和染色体的行为存在平行关系，B正确；基因和染色体在体细胞中都是成对存在，这说明基因和染色体的行为存在平行关系，C正确；一条染色体上含有多个基因，因此染色体数目与基因数目不相同，D错误。1234题型二　孟德尔定律的细胞学解释3.(2016·温州检测)某生物有3对同源染色体，假定每一对同源染色体上各有一对等位基因，根据遗传的染色体学说，从基因组成看，这种生物产生的配子有多少种类型(　)A.4 B.6 C.8 D.16解析　由于某生物有3对同源染色体，且假定每一对同源染色体上各有一对等位基因，所以实际含有3对等位基因，因此在减数分裂过程中，产生配子的种类为23＝8。√解析12344.如图分别表示同一动物不同细胞的分裂图像，可能导致等位基因彼此分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合的图像分别是(　)A.①和② B.②和② C.③和② D.②和④√解析返回1234解析　根据题中各图染色体的行为特点，可以判断出：①图所示细胞处于有丝分裂后期；②图是后期Ⅰ；③图是后期Ⅱ；④图是有丝分裂中期。等位基因位于同源染色体上，只有在后期Ⅰ才会随同源染色体的分开而分离，同时，非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也伴随着自由组合。返回考点二　性染色体与伴性遗传1 知识回扣1.染色体组型(1)概念：染色体组型又称 ，指将某种生物体细胞内的 ，按 和 特征进行 、 和 所构成的图像。(2)观察时期： 。(3)应用①判断 。②诊断 。染色体核型全部染色体形态配对大小分组排列有丝分裂中期生物的亲缘关系遗传病答案2.性染色体和性别决定(1)染色体的类型?性染色体常染色体概念与 有关与 无关特点雌、雄性个体_______雌、雄性个体____性别决定性别决定不相同相同答案(2)XY型性别决定①染色体的特点：雄性个体的体细胞内除含有数对常染色体