碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较教案分解.docVIP

教学 内容 教学设计项目 具 体 内 容 教 学 目 的 知识与技能 1使学生了解钠的重要化合物的性质和用途。 2性实验，通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定使学生了解鉴别它们方法。 能力与方法 培养学生的观察能力。 2训练学生用对比的方法认识事物。 3完善学生的实验能力和创造思维能力。 情感与态度 1激发学生的求知欲望和学习期望；培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。 2. 重 点 .碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法 难 点 .碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法 教 学 用 具 小试管、大试管、胶头滴管、酒精灯、火柴、气球、铁架台等， Na2CO3、NaHCO3、稀盐酸、澄清石灰水、蒸馏水、酚酞试剂。 教 法 对比法、讨论法、实验探究法 教师活动 学生活动 设计意图 碳酸钠和碳酸氢钠 ［投影］碳酸钠俗名叫_______，也叫_______ ， 碳酸氢钠俗名叫_______ 。 碳酸钠晶体的化学式是______________ ，碳酸钠晶体在干燥的空气中容易失去________变成碳酸钠粉末。 ［］［投影］ ［投影］《中华人民共和国节约能源法》 第四十七条　公共机构应当厉行节约，杜绝浪费，带头使用节能产品、设备，提高能源利用效率。 本法所称公共机构，是指全部或者部分使用财政性资金的国家机关、事业单位和团体