《感受文化响》课后练习.docVIP

《感受文化影响》课后练习 一、选择题 1. 2014年10月，第十一届中国艺术节在山东举行。为办好艺术节，山东省通过各种渠道，让更多的老百姓走进剧场，看到更多更精彩的演出。上述材料主要说明(　　) A．文化对人具有深远持久的影响 B．不同的地区、民族有不同的文化 C．文化对人的影响具有相对稳定性 D．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 2．漫步华盛顿唐人街，在华人开的餐馆里，经常会见到“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的对联。这(　　) A．说明文化习俗对人的影响是深远持久的 B．说明文化对人的影响是潜移默化的 C．是为了吸引华人做生意 D．是一种经济现象 3．“行人第一，脚踏车第二，汽车最后”这一发达国家普遍遵循的道路原则，值得我们借鉴。汽车社会需要健康的汽车文化，这是因为 (　　) ①文化影响人们的实践活动和思维方式　②文化决定人们的交往行为和交往方式　③健康的文化能提高人的思想道德素养　④健康的文化是个人素养的核心和标志 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 一次，美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲：“您的儿子一个做了总统，另一个却在种土豆，您是怎么想的？”夫人说：“我有总统这样的儿子，十分自豪；不过，我的另一个儿子，他同样让我骄傲。”在杜鲁门总统母亲眼里：儿子只要诚实守法，凭借自己的双手养活自己，就很令人骄傲。但在一些中国人的父辈眼中，孩子读书，尤其是读到研究生、博士生，就是要升官发财，光宗耀祖，否则，就是丢人现眼，让长辈颜面尽失。回答4～5题。 4．中外家长的孩子“成才观”的差异表明(　　) A．文化环境决定着人们的价值取向 B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 D．不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响 5．上述材料体现的文化生活道理有(　　) ①文化环境决定人的发展　②文化影响人的世界观、人生观、价值观　③文化对人的影响是潜移默化的　④文化是一种精神力量 A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④ 6．在爱国主义教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来！让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明(　　) ①参加健康向上的文化活动有利于提高人的精神境界 ②交往行为和交往方式决定人们的文化素养　③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动　④青年学生需要主动感悟文化的熏陶 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们(　　) A．要积极参加各种文化活动 B．文化对人有潜移默化的影响 C．文化活动使人高雅 D．文化能够促进社会发展 8．文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列能体现这一特点的是(　　) A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 D．随风潜入夜，润物细无声 9．漫画《招聘》主要反映了(　　) A．文化对人的影响具有潜移默化的特点 B．文化影响人们在实践活动中的行为选择 C．人们的精神活动离不开物质载体 D．文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 10．中国人有着很深的乡土观念。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，这是中国的一句老话。对常年在外的人来说，“他乡遇故知”也被作为人生的一大喜事。所有这些表明了(　　) ①文化影响人的交往行为和交往方式　②文化影响人们的认识活动和思维方式　③文化对人产生潜移默化的影响　④文化的影响深远持久 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．“名为招祸之本，利乃忘志之媒”。历史上争名者往往未必得名，夺利者未必获利。在名利得失上保持平常心，对名利地位看得淡一些，就不会在名利面前失去平衡摔跟头，就能随时保持心情轻松愉快。从文化的角度看，这是因为(　　) A．文化对人的影响一般不是有形的、强制的 B．世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 C．优秀文化能够创造美好幸福的生活 D．文化对人的影响是难以抹去的 12．郭明义入党30多年来，时时处处发挥先锋模范作用。他总看别人还需要什么；他总问自己还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大，这是对他的绝好说明。这表明(　　) A．世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质和终身发展产生持久的影响 B．世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终身发展 C．世界观、人生观