9.《日出》课件解释.ppt

发散思考： 在剧本的第四幕，李石清也被解雇了，成了又一个“黄省三”，结合课文谈谈你们的感受。 作者是为了更深刻的表现潘月亭的之流的冷酷残暴，从而揭示人与人之间的巧取豪夺，尔虞我诈的金钱关系，让人们清楚的认识那个社会的黑暗和罪恶。 潜台词： 一种特殊的台词。潜：隐藏。 即语言的表层意思之内还含有人物所要表达的真意，常常起到“言外有意”，“弦外之音”的艺术效果。 使用潜台词的好处： 使人物语言耐人寻味，推动剧情，刻画人物，吸引观众。 剧本正是通过对下层人物的描写，反映了20世纪30年代半殖民地中国大都市光怪陆离的社会，表达了控诉“损不足以奉有余”的黑暗社会的主题。 小结 返回 (五)板书设计 李石清:冷酷无情,阴险卑劣 潘月亭:惟利是图,凶狠残忍 黄省三:胆小懦弱,逆来顺受 勇敢抗争,慷慨控诉 开端:黄省三被银行开除，向李石清求情。(文章开始) 发展:李石清给黄省三指出三条出路。(长长地叹了一口气) 高潮:潘月亭出场，黄省三慷慨控诉。(左门大开) 结局:黄省三昏倒在地，被拖了下去。(这个混蛋,还不给我滚出去) 返回 (六)作业设计 欣赏《日出》片断 课后尝试编排课本剧: 学生分小组任选学过的课文改编并排演。 返回 （七）活动安排 返回 知识目标 1．了解戏剧文学常识。2．了解作者、写作背景，整体感知课文。 学习目标： 能力目标 3．理解课文情节发展的开端、发展、高潮、结局 戏剧冲突对推动情节发展的作用。4．把握剧中黄省三、李石清、潘月亭的性格特点。5．理解潜台词的特殊作用感悟戏剧的主题思想。 情感目标 6．根据自己的理解,结合课后练习中的提示,交流对剧本反映的社会现实的认识,了解《日出》的象征意义。 教学过程 戏剧的艺术知识 作者简介 剧情剧照 内容矛盾 自读思考 板书设计 作业设计 活动安排 返回至说课课件 戏剧的艺术知识 返回 （一）戏剧知识 戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》 关汉卿戏剧《窦娥冤》 　　(在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。） 　　（戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。） （二）戏剧种类 A、按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞剧等； 舞剧《大红灯笼高高挂》 歌剧《猫》 话剧《雷雨》 B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧； C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧； D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、喜剧和悲剧等。 喜剧《钦差大臣》 悲剧《赵氏孤儿》 　　 剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话（或唱词、台词）和舞台提示（也称舞台说明）组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。 （三）什么是剧本？ 返回 戏剧剧本的内容：包括台词和舞台说明 台词：剧中人物的语言和潜台词。 舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。 第一，高度集中的社会生活。剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。 　 第二，尖锐激烈的戏剧冲突。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，戏剧冲突发展变化；过程构成剧本的情节结构，情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。 　 第三，个性化的人物语言。人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。 （四）戏剧的特点 返回 （五）情节结构 序幕用来介绍时代背景、人物来历和剧情发展的原因。 开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。 发展是指矛盾冲突向前发展。情节发展往往是波澜起伏的，一波未平，一波又起，不断掀起波澜，一步步把矛盾冲突推向高潮。 高潮是矛盾冲突发展到了极点，并出现急剧转化的局面，主要人物的性格和剧本的中心思想都得到充分的表现。 结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决。 尾声往往与序幕相呼应，对剧本的思想内容作些提示，引起人们的联想和展望。 作者简介： 曹禺（1910～1996）现、当代剧作家，原名万家宝。1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势。曹禺剧作在中国话剧史上具有重要地位，《雷雨》和《日出》的发表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。 剧情介绍 《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为