初一道德与法治上7.1感受成长 直面烦恼练习题（带答案）.docVIP

初一道德与法治上7.1感受成长 直面烦恼练习题（带答案） A②③ B①③ C②④ D①④ 13、每个人内心都有一只小兔子，有时它在你心中愉快地玩耍，让你感到无比愉悦，真想放声高歌一曲；有时它在你心中乱踢乱咬大发脾气，让你心情烦躁、坐卧不安；有时它在你心中静静地睡着了，此时你的心就像月光下平静的大海，那么甘美，那么恬静。这只小兔子说的是（ ） A．饲养的宠物 B．消极情绪 C．人的情绪世界 D．丰富多彩的情感 14、“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法中正确的的有（ ） 人处于不同的情景中会产生不同的情绪 任何时候都要保持高涨的情绪 不同的情绪会对人们产生不同的影响 我们应当学会并善于调控好自己的情绪 A． B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15、毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难，万水千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神，正是他领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明（ ） A.情绪往往影响人的健康 B.不同情绪会对个人智力发展产生不同影响 C.积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力 D.消极情绪能够抑制人的活动能力 二、非选择题（共40分） 16、【感受青春的喜悦，体验成长的烦恼】（8分） 进入中学时代， 开始了。其是我们生长的第二个 。其到来的标志是 的发育。生理的变化必然会引起的 变化。这些变化会出现种种烦恼和问题，其实都是我们成长过程中的 现象，是我们成长的象征，我们要 地面对它们。 阅读以上材料，把横线处所需内容填入下表： 17、观察下面漫画，假如你遇到这种情形，该怎么办?（8分） 18、某中学七年级的学生李婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，李婷也与父母交流极少，其实李婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。根据上述事例，请你回答： （1）李婷这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？（4分） （2）假如你是李婷的同学，你打算怎样帮助她？（4分） 19、青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼，我们来倾听一下几位学生的烦恼： 同学甲：周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非常高兴，终于有机会摆脱他们了！可他们离家后，我才发现：方便面的滋味真难受，衣服鞋子也不知跑哪儿了。 同学乙：明明知道过几天就要期中考试，应该抓紧时间复习功课，可浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》那个节目太吸引人了，我忍不住偷偷打开了电视…… 同学丙：一次放学回家后，妈妈见我闷闷不乐，询问为什么，可我就不想告诉她，做完作业后关紧门，我拿出日记本，将自己的委屈倾诉在日记本里。 （1）请你分析，上述三位同学分别遇到了青春期的什么矛盾？ （4分） （2）你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾？ （4分） 20情景一：某考场，一个女同学在考思想品德时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情景二：初一某班同学小B在期终考试时，本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己的动力。 （1）这两位同学的情绪表现有什么不同？（4分） （2）你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？（4分） 参考答案 1.C2.B3.B4. A5.B6.D7.B8.A9.A10.B11.C12.B13.C14.C15.C 16. 青春期高峰期身体心理正常坦然 17.漫画中反映的是青春期的心理矛盾，对此我们应敞开自己的心扉，多与父母沟通；不断学习，提高自我控制能力；努力学习，不断丰富自己；以此来消除青春期的心理矛盾和烦恼。 18.（1）属于闭锁心理、青春期闭锁心理常使自己陷入孤立，难以融入到集体之中，影响了自己的成长、学习和工作。不利于身心的健康成长。 （2）帮助他认识自己的闭锁心理及危害，敞开自己的心扉。帮助她积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。帮助她开放自我，性格才会开朗。 19.（1）甲：独立性与依赖性； 乙：自制性与冲动性； 丙：封闭性与开放性。 （2）青春期遇到这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视，认真分析，积极解决。 20.（1）材料一中女同学的情绪状态是消极的。材料二中同学小B的情绪状态是积极的。 （2）消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。积极情绪会使人精