苏教版三年级语文上册第四单元备课.docxVIP

第四单元备课一、教学目标确定的依据：教材分析：本单元为“故事集锦”主题单元，共安排了《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》三篇历史故事。《第八次》和《卧薪尝胆》反映了历史人物忍辱负重、发愤图强的伟大精神，《世界上第一个听诊器》颂扬了外国科学家善于观察、坚持不懈的可贵精神。三篇课文均按照事情发展的顺序展开故事内容，故事内容均以成功作结，且给人以深刻的启示。教学中教师应指导学生在理清文章的表达顺序的基础上把握主要内容，引导学生通过抓住关键词和重点问题读懂故事，领悟道理，感受人物情怀，并从中受到熏陶和感染。习作4要求仔细观察一处秋天的风景，按照一定的顺序说说景物，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。学习例文的写法，并能学以致用。练习4由处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际和学写毛笔字组成，其中处处留心和口语交际是练习重点 。 学生分析: 对于三年级的学生而言，已经具备了字词识读、课文初读等初步的自学能力；用钢笔正确书写的能力基本也已初步具备，但做到规范、整洁熟练地书写尚有待训练。 对“读懂文章内容，弄清故事的起因、经过和结果，能比较完整、条理地概括故事内容”，“抓住关键词句和重点问题边读边思，并加进自己的想想”，“把事情的经过写具体的表达方法的学习运用”等能力要求，还不具备，因此要加强指导和训练。二、教学具体目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文，选择一两篇排练课本剧。2.学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过对课文的诵读感悟，弄清故事的起因、经过和结果，能比较完整地概括故事的内容 ，掌握概括主要内容的方法。领悟这三篇课文的写法特点。4.读懂例文《山坡上》，知道写好一处景物的要领是：留心观察景物特点，有动有静地写。并学会留心观察，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。三、教学重难点教学重点：1.正确书写60个汉字，其中绿线格内的21个只识不写，并会组词，理解词意。2. 能正确流利有感情地朗读课文，通过对课文的诵读感悟，知道本单元历史故事或神话故事都是按开端、发展和结局的顺序写的，情节生动有趣，语言浅显易懂，人物个性鲜明。。教学难点：1.体会课文中重点句子的思想感情，通过朗读表达出来。2.学写作文：仿照例文，读懂习作要求，学习如何观察身边的事物，并把它们描写下来的方法。做到文通句顺。四、教学策略选择：情景教学法 谈话法 练习法 朗读法 11.第八次一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文，能分角色表演课文。学会本课18个生字，其中8个只识不写。认识多音字“几”。 2.学习复述课文。会用“唉声叹气”“感动”造句。 3. 读懂课文内容，体会布鲁斯王子的内心变化，从而懂得坚持不懈、百折不挠的精神。二、教学重难点教学重点：1．学会课后田字格中的9个生字，会认双横线中的9个字。　2.品味本课词句，展开想象意境，体会蜘蛛结网的不易。通过人物语言、心理体会形象特征。 教学难点：从“唉声叹气”“感动”等词语，体会布鲁斯王子的内心变化，从而懂得坚持不懈、百折不挠的精神。三、教学策略选择：自读自悟法、读书指导法、谈话法。序号035课题11.第八次上课时间教学目标：1.认识本课生字，正确书写其中的6个，有感情地朗读课文，查字典或联系上下文理解新词。会用“唉声叹气”造句。2. 通过对课文的初步诵读感悟，理清课文脉络，会概括每个自然段的意思，会用一两句话说说课文写了什么故事。第一课时教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计说明一、揭示课题，激发兴趣1．今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题）2．看了课题，你有什么问题要问吗？3.《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先请大家介绍一下这两个地名。齐读课题据题质疑:课文写谁的故事？干什么事干了第八次？结果怎样？……请学生讲，学生不知道的，教师补充介绍在学习前进行质疑，提高初读课文的目标性，激发学习的兴趣。历史知识介绍，交代故事发展的背景，拉近课文与孩子的距离二、学习字词、初读课文1.出示自读要求：⑴ 自学生字词。读准生字的字音，读顺句子，认清字形。⑵ 标出自然段的序号。⑶ 边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）　⑷ 把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。2.检查自读情况朗读带有生字的词语。信心 失败 抵抗 战斗 招集 动员　侵略 成功 打仗 受伤 并且 磨坊注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。“侵、信”是前鼻音。　多音字：几3.同学们，这节课我们的学习任务就是大家提出不懂的问题，我们共同来解决。请大家再把课文读一读，边读边想，把不明白的地方标记出来。1.结合要求自读课文，用自己喜欢的方式认识生字。2.读通课文后