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教学设计---误差和实验数据的处理误差和实验数据的处理 精确读取 大致估计 即为有效数 【注意：数中的可疑数不能舍去，∵将其保留可反映以下两层含义： 可反映被测物的实际量值的范围（如：上例表明测量物在31.2—31.3cm之间） 可了解测量工具的精确程度（实际条件的好坏）（如：上例表明测量工具精确到0.1cm——相应的工具属普通直尺，而非游标尺或工地上的长卷尺。又如一液体，若报上来的有效数据为8.51ml，表明测量工具精确到0.1ml，属小量筒或滴定管。） 】 二、有效数字位数的确定方法： 有效数字的计算处理经常涉及其位数的确定——给出的有效数字是几位？判断方法为： 对一些特殊值的判断：如对数（测HP值时常用），原则： 对数看真数：如：2 lg836←三位有效数 对数值看尾数：如：lg x= 2.76←两位 pH=4.07←两位 只起定位作用 对一些非测定数，如：π，e及一些自然数，有理数（数字运算中