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2013年体育教师进城考试试题（2） 一、单项选择题 1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为() A.必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程 C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程 2.选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是() A.应符合课程目标要求B.符合学生的兴趣爱好需求 C.强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人 D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用 3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?() A.教科书B.计算机C.体育场地D.学校体育传统风气 4.武术套路教学常用的动作示范方式为() A.正面示范 B.背面示范C.侧面示范 D.镜面示范 5.运动训练理论研究的三个层次不包括() A.一般训练理论　 B.周期训练理论C.项群训练理论　 D.专项训练理论 6.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是() A.运动员选材　 B.运动训练C.运动竞赛 　D.竞技体育管理 7.现代运动训练活动的主体是() A.现代科学技术　 B.管理人员C.教练与运动员　 D.科研、医务人员 8.血小板的功能主要是() A.止血和凝血　 B.释放免疫物质C.保护间皮细胞的完整性 D.运输氧气 9.在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在()就几乎耗竭。 A.15秒内　B.30秒内C.10秒内 D.20秒内 10.完成单个动作的时间长短称为()速度。 A.反应　 B.动作C.位移 　D.力量 11.新课程标准评价强调,应建立促进学生()的评价体系。 A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展 12.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是() A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变 13.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是() A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧 14.有关肩肘倒立——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是() A.仰卧时，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀 C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀 15.下列哪一项不属于体育课的课中常规?() A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还 16.小学体育教学的目的是() A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 D.掌握“三基” 17.下列不属于课外体育活动的是() A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛 18.下列跑的比赛中，属于中跑项目的一项是() A.800米1500米3000米B.400米800米1500米C.1500米3000米5000米D.3000米5000米10000米 19.细胞的基本结构是() A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、基质 C.细胞膜、细胞核、基质D.细胞膜、细胞器、细胞质 20.根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为() A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌 C.梭形肌、多羽状肌、羽状肌、半羽状肌D.二头肌、多头肌、长肌、短肌 二、填空题 1.体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性-----、-----、-----。 2.活动参与是指学生自动参与体育运动-----的-----与表示。 3.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、-------、------。 4.耐久跑中的途中跑，要求跑的-----与-------相配合。 5. 新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、-------和------。 三判断题 1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ） 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ） 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进。 （ ） 4、侧