全新登场.docVIP

教研专区全新登场 教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作泉州市敬德中心小学教育常规管理·电子教案——二年级(下)心理健康教育 - 3 - 教师归纳办法。 小结：我们遇到了困难，有时会心慌、紧张，甚至害怕，这是正常的生理反应，但我们应该明白：心慌、紧张、害怕不能使我们解决困难，甚至还可能使事情更糟。所以我们首先要让自己冷静下来，积极想办法解决。能自己解决困难的孩子是个勇敢的孩子。我们平时遇到困难的时候，有谁能自己想办法解决的，如果有的话，等一会儿告诉老师，好吗? 三、讨论情境二、三。 情境二：柯南在操场上跑步，一不小心跌伤了膝盖，他坐在地上哭了很久。 提问： A、他为什么哭?(害怕疼痛) B、眼泪能让他血止住吗?笑声可以使他的伤口变好吗? 应该怎么办? (引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。) 情境三：在课堂上，该写作业时，柯南发现没有带笔来，急得哭了起来。 (引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。) 四、独立解决问题 谈话：同学们给柯南出了不少的好主意，并且还教会了他遇到困难要冷静的思考解决问题的办法。现在请你们重新再看看开始上课时出现的几个困难，如果是你应该怎么办。 出示图一、图二、图三，请个别学生回答。 五、巩固印象、加深认识 提问：你以前遇到什么困难，你是怎么解决的?今后遇到困难应该怎么办? (学生先同桌讨论，然后指名说。) 教师小结：能自