互联网应用案 三角形的认识.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 三角形的认识 青岛版小学数学四年级下册 学校：山东省潍坊市潍城区青年路小学 姓名：张美清 尹丽红 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：数学 3．课题：三角形的认识 4．课时：第一课时 5．课前准备： 教具准备：多媒体课件、三角形、四边形教具。 学生课前准备：不同长度的小棒、用纸剪成的不同类型的三角形、尺子、量角器。 二、教学目标： 1.知识与技能目标 ①通过观察，思考，操作的方法，使同学认识三角形，知道三角形的特性，知道三角形三条边之间的关系和三角形的内角和。 ②通过操作，知道三角形稳定性的广泛应用。 ③培养学生观察和动手能力，提高解决实际问题的能力，渗透分类思想。 2.情感、态度与价值观目标 通过观察三角形在生活中应用图片，体验数学的应用价值。 教学重点： 认识三角形三条边之间的关系和三角形的内角和。 教学难点： 认识三角形三条边之间的关系。 三、课程标准： 1.结合生活经验和身边的物体，通过直观操作认识三角形的稳定性，发展学生的数学意识，了解数学的价值。 2.新课程理