五下第四单单元整组教学设计.docVIP

第四单元 【说明】单元整组教学是语文界这几年呼声较高的一种语文教学模式。本人也将以这个单元为平台，进行一次单元整组教学的尝试。 合作者：吴献安（五2班语文教师）、王和秋（五3班语文教师） 公开形式：2009年3月25日，《第四单元导读》《再见了，亲人》两堂课向校语文教研组内开放。 附：第四单元教案 第四单元教案 【教材简析】 本单元共4篇课文，两篇精读课文《再见了，亲人》《桥》，两篇略读课文《金色的鱼钩》《梦想的力量》。反映了不管是战争年代，还是和平年代，总有一些人，一些事让我们感动。读这四篇课文，犹如一锅心灵鸡汤，我们的心被感动着，震撼着，洗礼着。 这4篇课文有散文、小说，《再见了，亲人》将抒情叙事相互交织，《金色的鱼钩》按事情发展的顺序写了鱼钩的来历。《桥》用简短的句、段来渲染气氛。 【教学目标】 1、能为朝鲜人民和志愿军的深情厚谊而感动，能为一心为战友的老班长而感动，能为先人后己的老汉而感动，能为梦想不断努力的瑞恩而感动。 2、能在导读课上谈出自己的学习方法。 3、能在总结课上谈自己的收获。 【教学重点】被文章的人物所感动。 【教学难点】让导读课为接下来学生的学习作好铺垫。 【课前准备】感动汶川的图片，感动歌曲，了解2008年感动中国人物，制作幻灯片。 【课时安排】11课时。 导读课 1课时， 《再见了，亲人》+成语故事 2课时， 《