小学二级下册数学数据收集整理.doc

 第 一 单 元 数据收集整理 教材简析 本单元是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为了让学生能了解学习统计的必要性，教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景，通过参与有趣的调查活动，使学生经历收集信息、处理信息的过程，了解调查的方法，学习收集、整理、描述和分析数据，认识统计的意义和作用。 目标导向 １、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单 的方法收集和整理数据。 ２、使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计 图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 ３、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作 意识和创新精神。 本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 三、自学指导 认真看课本第2页的内容。 想一想： 1.全班共有（ ）人。 2.喜欢（ ）色的人数最多。 3.如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 四、合作探究： 5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以上问题。 过渡：现在小组讨论开始，比一比哪个小组最认真，效率高。 1、看一看： 学生自由探讨“想一想”的3个问题。（师不能辅导）