很多语文教育大家都有这样的共识语文教育是科学与艺术的.docVIP

 很多语文教育大家都有这样的共识：语文教育是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过 程中，除了探讨本学科自身规律以外，还应根据具体的教学实际采用灵活多变的教学方法 ，这就是语文教学中艺术的体现。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显 得尤为重要。古希腊哲学家亚里士多德说：“思维从问题、惊讶开始。”我国宋代理学家朱 熹说：“读书无疑须教有疑，有疑者却要无疑，到此方是长进。”可见问题与认识紧密联系 ，如果没有问题，认识也就停止了。爱因斯坦也曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问 题更为重要。因为解决问题也许仅是技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度 去看待旧的问题，却需要创造性的想象力……”在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生 思维的兴趣，使提问真正问到学生的心坎上。一位美国教学法专家曾说：“教师教学效率的 高低，大部分可以从他们所提的问题的性质查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧，他的 教学工作是不易收到成效的。”由此可见，提问不仅是一种教学方法，也是一种比较复杂的 教学艺术。这绝不是一篇论文所能涵盖得了的，这里我仅浅谈自己平时在教学中总结出来的 一些粗浅的体会。 一、设疑新颖，激发情趣 好奇之心人皆有之，强烈的好奇心会增加人们对外界信息和事物的敏感性，也有利于激发思 维，吸引学生的注意力，培养学生的自主学习意识。因此，课堂提问应讲究发问方式，改变