《2.2我们怎样区分声音》上课ppt课件全解.pptVIP

声音的高低——音调 活动1：探究影响声音高低的因素 在物理学中，声音的高低叫做音调 声源每秒振动的次数叫频率 频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。如果声源每秒振动1次，它的频率就是1Hz. 用波形比较频率 怎样调节弦乐器的音调 活动2：怎样调节弦乐器的音调 怎样调节弦乐器的音调 观察小提琴、吉他等弦乐器的结构，你知道演员是怎样调节弦的长短或松紧的吗？ 想一想，为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦？ 人和一些动物发出声波的频率范围 人和一些动物“听到”声波的频率范围 * * 第二章　声音与环境 2.2　我们怎样区分声音 A B C 听到了什么声音？ 这些声音有什么不同？ 你觉得各种声音有什么不同的地方?为什么会有这些不同之处呢? 乐音：使人感到愉快的声音 噪声：令人厌烦的声音 同样是乐音，也各有不同，有的低沉，有的高昂，有的强，有的弱… 我们应该怎样科学地区分它们呢？ 请区分这两个歌声有什么不同？ A B B A C 1.请区分声音A和声音B谁的音调高? 2.请判断声音C中音调是怎样变化的? 改变钢尺伸出桌面的长度，仔细观察钢尺振动的快慢是否改变？钢尺振动时发出的声音的高低有无变化？ 这个实验表明，声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关系？ 越快 越慢 越低 越高 声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振动的频率_______，音调_______；声源振动的频率_______，音调_______。 需要注意的问题： （1）、音调高表现为声音尖细;如蚊子 （2）、音调低表现为声音低沉。如牛叫 听听几种不同频率的声音 做一做： 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么？ 　　一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音，他们谁的音调高？ 人发声的频率范围大约是85-1100Hz 儿童说话的音调比成年人高，女孩的音调比男孩高。 当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调越_____； 当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越_____； 当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调越_____。 低 高 高 * 不同歌声