人教精通四第5单元教案.docVIP

课题：《 lesson 25 》 （共 8 课时） （第 1 课时） 总序号：36 授课时间： 年 月 日 所采用教学模式：任务驱动，文本辅学 教学目标： 能够让学生整体感知、模仿、学习和体验对话。 能够运用目标语言进行交际。能够听、说、读、写本课四会单词。 重点： 1、要求学生能够听、说、读、写本课四会单词 2、进一步巩固有关表达天气的句子结构It’s ... today. 难点： 能够表达穿衣建议的句子结构Put on your...并把词汇融入句子中进行学习巩固。 教学准备： 1、制作课件，辅助教学。 2、制作有关卡片。 3、录音机、奖励卡片等必用教具。 教学过程： 一、热身／复习 (Warm-up／Revision) 1、播放22课歌曲We are happy to play. 2、师生就当天的天气进行交流，并讨论今天的天气适合做什么。如： T: How’s the weather today? T:But where’s the sun? I can’t find it. T: Wow, what a big and bright sun! Is today hot or cold? T: So today is sunny and hot. What shall we do? 3、根据上面环节给学生建议（