邻水县丰禾中心小学创建书法特色学校工作方案.docVIP

传承翰墨书香，弘扬民族文化 ——丰禾小学特色学校工作方案探索总结特色教育经验，推广特色教育成果，辐射推广特色教育经验，进一步提升特色教育层次，进一步均衡特色教育发展，形成具有我校特色的教育工作模式，形成学校品牌效应终极目标 （三）培训师资，优化队伍 培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，是实施书法教学的保证。 1、建立辅导机制，培训教学骨干每学期举办一次书法教学培训班，采取分散集中相结合的办法，聘请县内书法协会人士主讲，重点学习书法教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。培训结束，举行考试，考试成绩作为任课教师考核等级评定的一部分。培训的对象是所有教师，旨在提高全体教师的书法水平、提高老师的执教能力。 2、狠抓“三字”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，狠抓教师“三字”过关。要求教师每天练字20分钟，每周末上交作业：3页毛笔字，2页钢笔字，一百个粉笔字（每天在小黑板上书写 20个粉笔字），粉笔字自行练习，由教研组长负责检查，毛笔字、钢笔字由教导处组织学校书法组成员共同完成评审、记分；每月一次书法作品展，每学期一次“三笔字”大比武。检查评比结果及时记入个人书法档案。为了严格训练，练出成果，考核成绩与教师绩效考核挂钩。学校为教师提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。学生习字工具材料有学生自备。学校每年