六年级数学圆柱和圆锥复习课》教学设计.docVIP

六年级数学《圆柱和圆锥复习课》教学设计知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。能力目标：通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。情感目标：通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。 教学重点：重点掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱圆锥表面积或体积的计算。 难点：通过对知识进行整理，提高学生自主获取知识与概括知识能力。教学过程： ①木料的侧面积是多少？表面积是多少？ ②木料的体积是多少？ ③把木料削成一个最大的圆锥，它的体积是多少？ ④…… 〔设计意图：〕通过观察、思考，让同学们根据所学知识，提出有价值的数学问题，培养学生的问题意识和联系实际解决问题的能力。 2．“刷”出表面积有关的知识。 〔教师引导：〕针对这一圆木，生活中在什么情况下需要求表面积？ 〔预设回答：〕给圆木涂油漆求涂漆面积的时候需要用表面积的知识。 〔教师追问：〕给圆木涂油漆有几种情况？都发生在什么条件下？ 〔预设回答：〕①如果是柱子时，只刷侧面。 ②如果是个木桩，只涂一个侧面和一个上面。 ③如果是个圆木料，可涂整个表面。 〔设计意图：〕一个