六年级科学二单元1.docVIP

1 抵抗弯曲 科学概念： ?1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。 ?2、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 ?过程与方法： ?1、识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。 2、用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。 ?情感、态度、价值观： 能够大胆假设又能在实验中小心求证 活动单 导学案 活动一：研究横梁的抗弯曲能力与什么有关 我的问题：横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关？ 我的推测：横梁的抗弯曲能力与_____________有关，我这样推测是因为________。 横梁的抗弯曲能力与_____________有关，我这样推测是因为_____ ____。 实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力 1．小组讨论：设计实验。 ●实验当中该控制哪些条件不变?怎样控制这此条件不变? ●实验当中哪个条件要变化?怎样变化? 2小组合作，完成实验，做好记录。 实验记录（1）纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录 纸梁的宽度 （以最窄的为标准） 1倍宽 2倍宽 4倍宽 我们的发现,纸梁的宽度与抗弯曲 能力的关系是: 抗弯曲能 力的大小 预测 实测 实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力 1．小组讨论：设计实验。 ●实验当中该控制哪些条件不变?怎样控制这此条件不变? ●实验当中哪个条件要变化?怎样