陆地生活的物--蚯蚓.docVIP

课题： 第二节 陆地生活的动物-----蚯蚓 教材分析：环节动物是生活在潮湿陆地上的一种动物，具有初步适应陆地生活的结构特征，腹面有刚毛和体壁中有发达的肌肉用于运动，依靠湿润的体壁进行呼吸，都是适应陆地环境的形态结构特征和生理功能。因此显示这两个特点是本节的重点内容。 教学目标： 知识与技能： ⑴通过饲养、观察和实验活动，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与陆地生活环境相适应的特点； ⑵概述环节动物的主要特征。 2.过程和方法： ⑴尝试对蚯蚓的观察和思考，培养学生提高认识问题、分析问题的能力。 ⑵通过对蚯蚓的饲养，养成学生随时随地观察和记录的好习惯。 ⑶尝试对蚯蚓进行实验，使学生养成良好的实验习惯和行为。 3.情感、态度与价值观： 形成爱护动物、珍爱生命的情感、养成良好的实验习惯。 教学重点：1. 通过实验和比较使学生能阐述蚯蚓适应陆地环境的形态结构特征和生理功能特征。 2. 使学生说出环节动物的主要特征。 教学难点：使学生阐明蚯蚓适应陆地环境的形态结构特征和生理特征。 教学方法：观察法、体验法、讨论法、实验法、归纳总结法 教具：制作多媒体课件、活蚯蚓、玻璃板、糙纸、放大镜、绳子、棉球、小烧杯、尺子 课时安排：1课时 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习巩固 陆地生活的动物有哪些特点与陆地环境相适应？ 回答问题，用自己的语言组织答案。