陕师大免费范生教育硕士第一学期作业《青少年心理发展与教育》 作业9.docVIP

第九讲?青少年同伴关系发展与教育/自测练习? 一、概念解释? 1．同伴经历：个体在成长过程中获得与同伴交往的重要体验。????? 2．同伴关系：同伴关系主要是指同龄人间或心理发展水平相当的个体间交往过程中建立起来的一种人际关系，是年龄、心理发展水平相当的个体之间的关系，是个体同伴经历的重要内容。? 3．同伴群体：同伴团体是一个特定的社会-心理团体，是指在社会化过程中尚未成熟的个体联合而成的团体，在年龄上没有严格的界限。????4．友谊：友谊是一种以个体为指向的双向结构,反映的是个体之间的情感联系,它是在合作和信任的基础上形成的一种主动、亲密的关系。作为一种特殊类型的同伴关系与依恋关系，友谊带有更多的感情色彩，意味着更加忠诚、坦率而无需顾虑是否应该充当社会所接受的角色。?????5．同伴接纳：同伴接纳是同伴关系中的一种?,它是一种群体指向的单向结构?,指个体被同辈群体（如同学等）接纳喜欢的程度，常用来表明个体同伴关系的好坏。? 6．同伴影响：同伴影响是青少年生活中的重要议题，它几乎在青少年的所有行为维度上发生作用——衣着、言语、休闲活动、甚至价值观念等。?7．亲密感：亲密对疏离这一心理社会冲突。???? 8．异性友谊：异性之间形成友伴群，男女关系逐渐密切，发展成友谊。?????9．友谊观：友谊观是指个体对人与人之间感情上亲密关系的理解与认识。????? 10．同伴文化：是指同伴