【广州版六上同步学案】-Unit3教育科学出版社精选.doc

第三讲 适用学科 适用年级 年级 适用区域 广州 课时时长（分钟） 3课时/120分钟 知识点 词汇 Unit3高频词组be/come from，big and modern city等。 人称代词和物主代词与特殊因问句等的拓展。 学习目标 知识：1、掌握词汇 3、掌握。 方法：自主学习与教师引导，课堂讲解与随堂练习相结合。 能力：1、能正确拼写课文词汇短语并灵活运用。 2、能通过语境的分析，正确把握的使用。 1、 话题相关短语句型的灵活运用。 2、。 1、。 2、。 一、复习预习 教师引导学生以提问、回顾、抽测笔记的形式复习上节课所学的MI中相关短语句型及过去式的用法，针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过下面纽约城市的昵称课外知识的分享导入本课主题Where are you from? DO YOU KNOW? The Big Apple 在美国，说到吃，肯定很多人的第一个反应是The Big Apple，不过千万别误会，这可是你吃不了的苹果，它其实是纽约市的“昵称”。如果你旅游的目的地是The Big Apple，那我们可要说Congratulations（恭喜）了，那可是个美食之都。 知识点1：词汇短语拓展 1．city n. adj.城市的，都会的 town n. 城镇 country n. 乡村，故乡 hometown n.家乡 e.g. My hometown is in a country in Guangdong，but now I live in a big city. 我的家乡是广东的农村，但是现在我住在大城市里。 2.student n. 学生 pupil n. 小学生 New York n. 纽约 America the USA n. 美国 Comfortable adj. 舒适的 反义词：uncomfortable 不舒适的 e.g. This is a comfortable room. 这是一个舒适的房间。 8.heavy adj. 拥挤的， 大量的，沉重的，阴沉的 heavily adv.沉重地，猛烈地 e.g. How heavy the rain is！好大的雨！ 知识点2 课文重点句型拓展 1. Where are you from？你来自哪里？ be from= come from 来自…，但是不能同时用。 e.g. Tom is/comes from Brazil. Tom来自巴西。 2. We have a new student in our class. 我们班有一个新同学。 Have=there be句型，两者都表示“有”，有时可以互换，但不能同时用。 e.g. There are sixty seconds in one minute.=One minute has sixty seconds. 一分钟有六十秒。 3.What is New York like？ 纽约这个城市怎么样？ What is sb/sth like？ 询问某人或某物形象等特征。 e.g. What is your desk-mate like？你的同桌长什么样？ He is a tall, thin boy with big eyes. 他是一个高高瘦瘦有着大眼睛的男孩。 If you are happy，and you know it， clap your hands.如果你开心并知道这一点，就拍拍手。 be happy=feel happy 感到快乐，happy是形容词，前需用be动词。 e.g. Are you happy ? 你快乐吗？ 5.There are some pictures on the wall. 墙壁上有一些图片。 On the wall 在墙壁的表面 In the wall 在墙壁里 e.g. There is a hole in the wall. 墙壁里有个洞。 知识点3 代词 概念 代词就是用来代替名词以及代替起名词作用的短语和句子的词。如： ---Lucy, is this your pen? ---No, it isn’t.（it代替the pen） 单复数、 人称 名 称 单 数 复 数 第一 人称 第二人称 第三人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称 人称代词 主 格 宾 格 物主代词 形容 词性 名词性 人称代词的用法： (1)人称代词主格在句中作主语。例如：S