记事写人线索清楚 解剖.ppt

运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。 能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ） 一、以“人”为线索 如《我们家的男子汉》以人物为线索，以人的性格特点分类组织安排材料，使读者清楚的看到“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。 二、以“事物”为线索 三、以“中心事件”为线索 如《社戏》，课文以“社戏”为线索，按照“盼看社戏”——“去看社戏”——“怀念社戏”这一思路来构思全文。再现儿时在平桥村的一段美好生活。 四、以“人的某种感情”为线索 如《我的老师》，课文以“回忆、依恋、思念 我的蔡老师”这一条感情线索，串联文章记叙的七件事，使得文章材料多而不乱，结构十分紧凑。 又如《春》 五、以时间顺序为线索 就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握人物成长的轨迹。 六、以空间为线索 如《从百草园到三味书屋》，课文先回忆童年时代在百草园乐园的生活,后写在三味书屋读书生活.“从百草园到三味书屋”，在点范围的转换，一