08高二伴性遗传分解.doc

第2章 第3节 伴性遗传导学案 班级 姓名 【学习目标】 1．运用分析资料的方法，总结红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律?概述伴性遗传的特点利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率提升收集、处理信息的能力献身科学、尊重科学渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。?P34-36，完成下表。 项目 红绿色盲 抗维生素D佝偻病 病症的显隐性 基因存在的位置 正常者的基因型 携带者的基因型 患者的基因型 3．结合课本37页芦花鸡（ZBW）与非芦花鸡（ZbZb）的交配过程，写出F1的基因型和表现型及交配过程的遗传图解。 【预习检测】 1．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A．性染色体上的基因都与性别决定有关?????B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因?????D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 2．男性的性染色体不可能来自（ ） A．外祖母 B．外祖父 C．祖母 D．祖父 3．某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时，此时细胞可能存在(　　) A．两个Y，两个色盲基因 B．两个X，两个色盲基因 C．一个X、一个Y，一个色盲基因 D．一个Y，没有色盲基因 4．一个有色盲儿子的正常女人，她的父母的基因型不可能是（　 ）　A. XBY，XBXB B. XBY，XBXb  C. XbY，XBXB D. XbY，XBXb 关于人类红绿色盲的遗传，正确的推测是（　　） A．父亲色盲，则女儿一定色盲B．母亲色盲，则儿子一定色盲 C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲 A．患者女性多于男性 B．男性患者的女儿全部发病 C．患者的双亲中至少有一个患者 D．母亲患病，其儿子必定患病 探究三 伴性遗传在实践中的应用 1.是否所有生物都有性染色体，都存在伴性遗传现象？性染色体是否都是X、Y,请举例说明？ 例3．下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，不正确的是 （ ） A．有些生物没有X、Y染色体 B．若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体 C．伴性遗传都表现交叉遗传的特点 D．X、Y染色体不只存在于生殖细胞中 2．现有纯合红眼果蝇雌雄个体，白眼果蝇雌雄个体，如何选择亲本进行杂交，根据后代眼色即可判断其性别？若为芦花鸡和非芦花鸡，又该如何选择？ 例4．正常蚕幼虫的皮肤不透明是由显性基因A控制。油蚕幼虫的皮肤透明如油纸(可以看到内部器官)是由隐性基因a控制，A对a是显性，它们都位于Z染色体上。以下哪一个杂交组合方案，能在幼虫时就可以根据皮肤特征，很容易地把雌雄幼蚕分开来(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．ZAZA×ZAW B．ZAZA×ZaW C．ZAZa×ZAW D．ZZa×ZAW 变式训练：人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育（　 　）A．男孩、男孩 B女孩、女孩C．男孩、女孩 D女孩、男孩(注：□○表示正常男女， 表示患病男女)(　　) 2．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种遗传病的遗传特点之一是（ ） A．男患者与女患者结婚，其女儿正常 B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病 D．患者的正常子女不携带其父母传递的致病基因 3．某男学生在体检时被发现是红绿色盲患者，该生的母亲既是色盲又是血友病患者，而父亲正常，医生未对该生作任何检查，就在体检单上记录了患有血友病。这是因为 （　　）①正交与反交结果不同 ②男女患者比例大致相同 ③男性患者多于女性，或女性患者多于男性 ④可代代相传或隔代遗传 A．③④ B．①④ C．①③ D．②③ 5．有一对表现型正常的夫妇生了一个色盲的男孩，这个男孩的体细胞中性染色体组成为XXY，这是由于该对夫妇中的一方在形成配子时出现罕见的性染色体不分离现象所致，此现象可能发生在? A．父方减数第一次分裂B父方减数第二次分裂?C母方减数第一次分