迷人 现在 形体 总共 其中 达成 读一读,注意句子的语气。 2、《蒙娜.丽莎》是达.芬奇的名画吗? 1、《蒙娜.丽莎》是达.芬奇的名画。 3、《蒙娜.丽莎》是达.芬奇的名画呀! 图中有多少个字? 甲 田 由 日 旦 申 回 目 mí yǔ 明确míngquè 谜语 tiáofú 到达 dào dá 条幅 请同学们想一想,你以前做事情,有没有像达芬奇小时候画鸡蛋那样,很快就不耐烦了?学了这篇课文,今后你想怎样做?说给同学们听好吗? 一、导入新课: 师:(展示花瓶)同学们,请看老师手中拿的是什么?(让坐在教室不同位置的学生分别描述一下这个盒子)其他同学评判一下,他们说的内容一样吗?(不一样)为什么同一个花瓶,各人看到的样子却不同呢?难道他们都说错了吗?(没有)那是什么原因呢?(因为观察角度不同)同学们说得非常好。同样一个东西从不同的角度去看,结果是不一样的。今天,我们就一起来学习一个故事——《画鸡蛋》(板书课题)大家一齐读一遍。(认生字“蛋”。采取学生自己分析的方法认识这个字) 教学目标: 1.认识15个生字,会写3个生字。 2.培养学生合作、自主探究的意识,以及分析综合和口语表达的能力。 3.学会
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