风险评价教学1(ENGLISH)1.ppt

The Children the Bull The Children the Bull Consequences = multiple fatalites Top Event = Loss of containment (escape of bull) Recovery Measures Esalation. Factors Escalation Factor Controls 人 和 环 境 对危险的构成有警告吗？ 感觉到了这警告吗？ 认识到了这警告吗？ 知道如何避免危险吗？ 决定要采取行动吗？ 能够避免吗？ 无 危 险 迫 近 的 危 险 危险构成 出现危险紧急时期 无 伤 害 伤 害 或 损 害 对危险的显现有警告吗？ 感觉到了这警告吗？ 认识到了这警告吗？ 知道如何避免危险吗？ 决定要采取行动吗？ 能够避免吗？ 感觉 认识 行为响应 感觉 认识 行为响应 Y Y Y Y Y Y N N N N N N N N N N N N Y Y Y Y Y Y 瑟 利 模 型 （四）轨迹交叉论 ( Orbit Intersecting Theory ) 轨迹交叉论综合了各种事故致因理论的积极方面，其基本思想是：伤害事故是许多互相关联的事件顺序发展的结果。这些事件可概括为人和物两个发展系列。当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中（轨迹），在一定的时间、空间发生接触（交叉），能量“逆流”于人体时，伤害事故就会发生。而人的不安全行为和物的不安全状态之所以产生和发展，又是受多种因素作用的结果。 根据轨迹交叉论构造的轨迹交叉论事故模型反映了绝大多数事故的情况。实际情况是，只有少量事故是与人的不安全行为和物的不安全状态无关的，绝大多数事故是与二者同时相关的。日本劳动省调查分析了50万起事故的结果是：从人的序列分析，只有约4%与人的不安全行为无关；从物的序列分析，只有约9%与物的不安全状态无关。 不安全状态 不安全行为 起因物 致害物 人 事故现场 安全管理缺陷 物的原因 人的原因 接 触 伤 害 物（包括环境） 人（包括肇事人和受害人） 本质原因 间接原因 直接原因 轨 迹 交 叉 论 事 故 模 型 二、事故致因理论的基本结论： （1）事故的发生是多种因素及它们之间相互联系、相互影响、互为因果，一步一步组合的结果； （2）由于产生事故原因的多层次性，不能把事故发生的原因简单地归结于违章； （3）事故致因的多种因素的组合，可归结为人和物两大系列的运动。发生事故是由于人、物两大系列的运动轨迹交叉，防止事故应着力于提高技术装备安全化水平，使人—物运动轨迹不产生交叉； （4）研究人的不安全行为和物的不安全状态应和对环境的分析研究结合起来，致力于环境的改善； （5）人—物—环境都受管理因素支配，管理因素是本质原因，防止发生事故归根结底应从改进管理做起。 危害辨识与风险评价在体系中的体现 危害与风险的基本概念 危害辩识风险评价过程的基本步骤及要求 风险评价的实施 危害辨识 风险评价 风险控制技术 ● 危害辨识与风险评价 在体系中的体现 4.3.1 危害辨识、风险评价和风险控制的策划 用人单位应建立和保持危害辨识、风险评价和实施必要控制措施的程序，程序应包括： — 常规和非常规的活动； — 所有进入作业场所人员的活动； — 作业场所内的设施。 用人单位所采用的危害辨识和风险评价方法应该符合下述条件： 　— 依据用人单位的范围、性质和时限进行确定，以保证该方法是主动的而不是被动的； 　— 确定风险级别； — 与运行经验和所采取的风险控制措施的能力相适应； — 为确定设备要求、明确培训需求和建立运行控制，提供相应信息； — 对所需控制活动的监测提供信息，以保证实施的有效性和及时性。 风险评价的结果应形成文件，作为建立和保持职业安全健康管理体系中各项决策的基础，并为持续改进用人单位的职业安全健康管理绩效提供衡量基准。用人单位所制定的风险控制计划应有助于保护员工的安全健康。 用人单位应定期或及时评审和更新危害辨识、风险评价和控制措施的信息。 国家经贸委《职业安全健康管理体系审核规范》中： ● 危害与风险 的基本概念 ☆ 伤亡事故 伤亡事故是指职工在劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒事故。 职工在劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒事故是指职工在本岗位劳动，或虽不在本岗位劳动，但由于企业的