【中考王】（河北专版）2017届中考政治总复习 热点专题攻略 专题9 学习“感动中国”人物 传播社会正能量练习.docVIP

专题9　学习“感动中国”人物　传播社会正能量 【热点摘要】 12016年2月14日感动中国2015年度人物颁奖盛典”在央视一套播出。获得“感动中国2015年度人物”称号的有：默默奉献爱心的农民吴锦泉；“宝贝回家”寻亲网创办者张宝艳、秦艳友夫妇；为国争得荣誉的“铁榔头”郎平；诺贝尔医学奖获得者屠 2．2016年8月21日在巴西里约奥运会上中国女排夺得冠军时隔12年再登奥运之巅。 【命题聚焦】 1学习“感动中国”人物如何做一个负责任的公民？ 信守承诺。我们许下诺言就意味着要承担相应的责任我 (2)勇担过错。当我们做错事时要勇于承认并承担相应的责任。 自觉承担责任。我们要有愿意承担责任、主动承担责任的态度自觉承担责任更好地履行责任做责任的主人享受承担责任的快乐。 2传播社会正能量需要弘扬和培育民族精神为什么？ 民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱就不能立足于世界民族之林。 伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 民族文化是民族的根民族精神是民族的魂。面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 3“感动中国”人物的事迹对我们有何启示？ 我们每个人在社会上扮演着不同的角色承担着不同的责任。 只有人人都认识到自己扮演的角色 (3)正是有很多人承担责任不言代价与回报我们的社会才更加和谐我们的生活才更加温暖更加充满希望。 我们要增强责任意识做一个对自己、对他人、对社会负责任的公民。 4你参加过哪些传播正能量的实践活动？有哪些收获和体会？ 活动：环保志愿者活动；慰问福利院的孤寡老人；参加“做诚信学生”签名活动；向希望工程、地震灾区捐款；参加“向不文明行为宣战”活动。 收获 (3)体会：①在参与社会公益活动的过程中我们既承担着社会责任又在帮助老人并使自身的价值在奉献中得到提升；②能体会尽职尽责的幸福感和成就感；③有利于营造“我为人人人人为我”的社会氛围有利于起到榜样的示范作用有利于建设和谐社会。 5表彰和宣传学习全国道德模范有何重要意义？ 有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚。 有利于弘扬和培育民族精神传承中华民族传统美德。 是加强社会主义精神文明建设的重要举措。 有利于推进社会主义核心价值体系建设提升公民道德素质和社会文明程度。 有利于构建社会主义和谐社会。 能为经济社会发展提供强有力的思想保障激励人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 6在日常生活中我们如何做到向先进人物学习？ 努力 (2)孝敬父母、关爱长辈自觉承担家务劳动。 树立规则意识遵守社会公德和社会公共秩序。 增强责任意识积极参加社会公益活动。 树立远大理想为实现中国梦贡献力量。 7当前社会上还存在着哪些与正能量不相符的现象？有什么危害？ 现象：遇到老人倒地不扶；网络欺诈、制售假冒伪劣产品；有法不依、执法不严、执法不公、违法不究；等等。 危害：① 8．要让校园凝聚更多正能量你有何建议？ 学校：对学生加强思想道德教育；培养学生树立正确的世界观、人生观价值观；多举办一些丰富多样的校园文化娱乐活动；开展校园文化环境建设；开展五星级班集体、六星级学生的评比活动。 教师：爱岗敬业关爱学生无私奉献。 学生：刻苦学习尊敬老师团结同学乐于助人自尊 9．参与社会公益活动的意义有哪些？ 在参与社会公益活动的过程中我们既承担着社会责任又在帮助他人并使自身的价值在奉献中得以提升。 当你参加公益活动时会吸引众多关注的目光得到众多人的积极响应。 10请你为积极传播社会正能量提出合理建议。 加强社会主义核心价值观的宣传教育。 把社会主义核心价值观相关要求上升为具体法律规定。 (3)把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容。 广泛开展道德实践、学雷锋志愿服务活动。 深化群众性精神文明创建活动。 运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。 11你认为“感动中国”人物的身上有什么优秀品质？ 具有高度的社会责任感。 在责任面前不言代价与回报。 见义勇为尊重生命。 舍己救人无私奉献。 关爱他人尊重生命。 无私奉献大爱无疆。 (7)热心公益关爱社会。 刻苦钻研开拓创新。 12公民为什么要自觉承担对社会的责任？ 作为公民在做好自己本职工作的同时要胸怀天下承担起关爱社会的责任共同营造“我为人人人人为我”的社会氛围。 只有人人都认识到自己扮演的角色尽到自己的责任才能共同建设和谐美好的社会共享美好的幸福生活。 13“感动中国”人物评选活动结束后某中学九年级(3)班 (1)请你为本期板报设计主题。 学先进人物精神做自立自强学生。 感动中国！感动你我！ 请你为黑板报设计四个栏目。 栏目一：事迹简介；栏目二：我思我