品德自然灾害教案.docxVIP

直面灾害第一课时教学目标：1.了解自然灾害的种类和成因，及其巨大的破坏力；2.珍惜生命，树立正确价值观念；3.通过活动，体会爱护、保护大自然，自然也会给予我们美好。教学重难点：了解自然灾害的种类和成因，及其巨大的破坏力。教学过程：一、谈话导入同学们，你们知道雾霾吗？它是非常厉害的一种灾难性天气，从2014年起雾霾被正式列入自然灾害（柴静《苍穹之下》）。今天我们就来聊聊有关自然灾害的常识。二、初步探究活动一：自然灾害ABC请同学们说说我国常见的自然灾害。1.除此之外，你还知道哪些自然灾害？预设：地震、台风、雪灾、山洪暴发、泥石流、火山爆发（PPT播放相应图片）概念小结：是的，像地震、台风、雪灾等这样的给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象，我们称之为，自然灾害。活动二：分门别类话灾害为了方便研究，我们把自然灾害分为四种：气象灾害、海洋灾害、地质灾害、环境灾害。你能将刚才我们说的自然灾害分类吗？媒体展示：气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。地质灾害，地质学专业术语，是指在自然或者人为因素的作用下形成的，对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用（现象）。海洋灾害，是指海洋自然环境发生异常或激烈变化，导致在海上或海岸发生的灾害。四人小组讨论，并将结果写在作业纸上。利用投影将各组成果展示出来，老师将最终确定好的答案贴在黑板上。（事先准备好卡纸：气象灾害、海洋灾害、地质灾害、环境灾害、地震、火山爆发、台风、海啸、干旱、土地沙漠化、水土流失、酸雨）活动三：新闻直通车：不管是哪种自然灾害，都给生活其中的人们带来了巨大的损失。下面让我们一起来看看。案例一：5·12汶川地震，发生于北京时间（UTC+8）2008年5月12日（星期一）14时28分04秒，震中位于中华人民共和国四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇与漩口镇交界处。根据中国地震局的数据，此次地震的面波震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw（根据美国地质调查局的数据，矩震级为7.9Mw），严重破坏地区超过10万平方千米。地震烈度达到9度。地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区。北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。截至2008年9月18日12时，汶川大地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪。是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次。案例二：2013年10月7日受台风“菲特”影响，浙江余姚遭遇新中国成立以来最严重水灾。70%以上城区受淹，主城区城市交通瘫痪。因为进水导致部分变电所、水厂、通讯设备障碍，供电供水出现困难。截止至2013年10月8日，余姚是受“菲特”影响最大的区域，雨情大、水情险、灾情重。全市21个乡镇、街道均受灾，受灾人口832870人，城区大面积受淹，主城区城市交通瘫痪，大部分住宅小区低层进水，主城区全线停水、停电，商贸业损失严重。案例三：2008年中国南方雪灾是指自2008年1月10日起在中国发生的大范围低温、雨雪、冰冻等自然灾害。中国的上海、江苏、浙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等20个省（区、市）均不同程度受到低温、雨雪、冰冻灾害影响。截至2月24日，因灾死亡129人，失踪4人，紧急转移安置166万人；农作物受灾面积1.78亿亩，成灾8764万亩，绝收2536万亩；倒塌房屋48.5万间，损坏房屋168.6万间；因灾直接经济损失1516.5亿元人民币。森林受损面积近2.79亿亩，3万只国家重点保护野生动物在雪灾中冻死或冻伤；受灾人口已超过1亿。其中安徽、江西、湖北、湖南、广西、四川和贵州等7个省份受灾最为严重。看完这些案例，你有什么感受？预设：灾难过后，人们损失惨重；灾难破坏力十分强劲；灾难是可以防范的；灾难是种不期而遇的意外；我们应提高灾难防患意识等等。活动四：灾害成因初现露这些拥有巨大破坏力的灾害究竟从何而来？让我们一起来看看智慧谷。（PPT展示智慧谷）1.读了这段文字，你能解答刚才的问题了吗？预设：灾难是由于“天灾”和“人祸”。2.“天灾”指的是什么？“人祸”又指的是什么？你可以举例说明一下吗？预设：“天灾”指的是由于自然环境变化产生的；而“人祸”指的是由于人为因素导致环境变化而引发的灾害。像地震、海啸这样的就是“天灾”引起的，像土壤盐碱化、水土流失这样的就是“人祸”引发的。三、巩固练习1.通过图片快速认出属于哪种自然灾害 2.通过文字描述判断这种自然灾害是“天灾”还是“人祸引起的。雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口