高中历史新标人民版必修三默写专题1-8.docVIP

必修三 专题一：中国传统文化主流思想的演变 1.儒家孔子、孟子和荀子等思想及 （1）孔子思想和成就： ①核心： ②社会理想： ③天人关系： ④文化教育： ⑤地位： （2）孟子思想： （3）荀子思想： 2.诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 （1）诸子百家的代表和主张： 派别 主张或特点 代表 代表的思想 儒家 提倡“仁”、“礼”、“德治”、“仁政” 见上面 见上面 道家 ①以虚无的“道”为世界的根本 ②以因循自然的“无为”“逍遥”为处世方法 ③崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，影响了古代文化 老子 庄子 法家 ①主张奖励耕战，推行严刑峻法 ②对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到重大作用。 李悝 商鞅 韩非 墨家 推崇夏朝政治，学习大禹刻骨简朴的精神，具有苦干和自我牺牲精神。 墨翟 （2）百家争鸣局面形成的原因 ①经济：铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制瓦解，封建经济的发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 ②政治：周王室衰微，士大夫崛起 。春秋战国时期是社会大变革时期，各种力量较量，促进了分封制的瓦解。 ③思想文化：私学的兴盛，打破了官府垄断文教的局面，造就了有独立人格的知识分子群“士”的形成，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 ④阶级因素：“士”阶层的活跃和重用。诸侯割据，统治者无法在文化上实行专制，而纷纷招揽人才，养士成风。 3.董仲舒的思想主张：? 为适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。? 为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。 ①统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，是古代科技取得辉煌成就的根本保障。 ②各朝代十分重视交通的发展，促进了科学技术的交流和传播。 ③中华文明具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列。 ④中国劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力； ⑤相对封闭独立的地理环境，强大的中央集权政权保证了中华文明免受外来势力的冲击； ⑥中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。 （2）没有发展成为近代科技的原因： ①固守农耕经济阻碍了近代科学技术发展； ②科举制度扼制了科学技术的发展； ③重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展； ④专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构，以及环境气候、语言与文字、宗教信仰、民族心理等方面的因素都不同程度地影响了近代科学技术的发展； 没有成熟的市场 （3）启示：①科学技术能否产生巨大经济效益和社会效益取决于其所处的社会环境； ②明清科技滞后是农耕经济与工业文明较量的必然。 必修三 专题三 近代中国思想解放的潮流 1．鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用闭关自守迈出了中国进代化历程的第一步。认识马克思主义对中国历史发展的重大意义孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和实践总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。知道马丁·路德等人的主要思想简述的观点，在西方思想史上，一共出现了三次大的思想解放运动第一次是公元前5世纪中叶产生于希腊的智者运动；第二次是14世纪至17世纪的文艺复兴；第三次是17、18世纪的启蒙运动。三次思想解放运动的历史背景；（1）智者运动：客观条件：希腊独有的自然地理环境的影响。经济因素：希腊工商业的不断发展，提供了物质基础。政治因素：希腊城邦奴隶制民主政治的不断发展与完善，提供了必要前提。直接因素：平民地位的提高由此产生的个人主义成长和解决实际问题的需要。（2）文艺复兴经济因素：11世纪以后，西欧经济得到复苏和发展；尤其是14、15世纪意大利出现了资本主义萌芽。阶级因素：新兴资产阶级逐渐兴起和成长起来，要求建立自己的文化。文化因素：意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化遗产。政治因素：中世纪，基督教在欧洲建立了神权统治，进一步禁锢了人们的思想。经济上根本原因：随着资本主义生产关系的发展，新兴的资产阶级成长起来，要求打破天主教神学的精神束缚，为资本主义发展扫除障碍。政治上：民族观念的崛起。民族国家发展要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面；思想上：异端思想的出现