2015心理学研究设计.docVIP

当前研究生人格特质、社会支持与就业焦虑的相关研究 1问题的提出 1.1开展该项课题研究的原因 随着国家研究生扩招政策的实施，研究生群体日益壮大。面对就业这一老生常谈的重要问题，研究生这一高不成低不就的特殊群体所面临的压力和情绪焦虑与本科生和博士生相比有过之而无不及。因此，针对研究生群体心理的研究应引起我们足够的重视。 1.2研究的背景材料 1.2 .1研究生社会支持的研究状况 张宁(2004)研究发现，男女研究生在支持利用上存在显著差异，女生的得分比男生更高。李黎(2005)研究发现，男女生在客观支持上没有显著差异，但是男生的主观支持和支持利用度得分高于女生，且存在显著差异。黄万琪、周威(2006)研究发现，女生的客观支持、主观支持及支持利用度得分显著高于男生。梁媛等人（2010）的研究表明社会支持总分与焦虑呈显著负相关，即被试者的社会支持越多，焦虑水平越低，反之则越高。 1.2.2研究生毕业焦虑的研究状况 王玉香的研究表明女生无论是在状态焦虑、特质焦虑还是焦虑总分上，得分都高于男生，并且在状态焦虑和焦虑总分上达到了边缘显著的水平。何云辉，陈刚(2006)研究结果表明：研究生的焦虑总分均值明显高于成人常模。分析不同专业研究生焦虑影响因素，结果就业压力还是排在首位的原因，就业是导致研究生产生焦虑的直接因素。何云辉(2006)对北京市4所大学的调查则显示，近十年来，研究生因焦虑等心理问题而休、退学的人数占总修退学人数的30％左右。研究生的焦虑现象，成为一个重要的问题。 1.2.3研究的不足 近些年来，越来越多的学者开始关注就业问题。但是在就业焦虑领域的研究还存在着很多的不足。 (1)随着就业形势的日趋严峻，就业焦虑的研究开始出现，但因为时间短，研究还处于描述性的阶段，缺乏详细、科学、系统的调查数据的支持。 (2)大多文章都是从不同学科角度来谈就业焦虑问题，与心理学相关理论和内容相结合进行的研究生就业焦虑的研究还很少，目前尚处于开发阶段。 (3)关于研究生就业焦虑的研究，多数文章只是在进行研究生焦虑研究的时候提出了焦虑的影响因素及研究生焦虑的状况。而关于研究生人格特质、社会支持和就业焦虑的关系的实证研究还不多见。 1.3研究的意义和目的 1.3.1学术价值： (1)以研究生为被试，调查研究研究生的就业焦虑问题，可以丰富焦虑的理论。对就业焦虑与人格特质、社会支持的关系的研究可以丰富心理健康的研究。 (2)对人格特质和社会支持与焦虑关系的探究，可以揭示应对焦虑的心理策略。 (3)以研究生作为研究对象，可以弥补在就业焦虑领域对研究生研究的不足。 1.3.2应用价值： 我国的研究生就业形势曾一直很好。但是随着研究生扩招规模的不断扩大，他们也将面临着严峻的就业形势，他们常常会出现焦虑、烦躁等心理问题。因此对人格特质、社会支持、和焦虑的关系进行探讨，有助于了解研究生面对就业压力时的心理状况，并帮助研究生寻求积极的方法来应对就业压力，从而减少就业焦虑。 2研究对象和研究方法的选择 2.1具体的研究方法 2.1.1文献法 主要通过中国期刊网、万方数据库、超星电子图书馆等数据库查阅了大量与本研究有关的期刊论文和学位论文，以了解人格特质、社会支持与毕业焦虑相关领域的研究情况，作为理论与实证分析的基础。 2.1.2问卷测量法 《艾森克人格问卷简式量表》：该量表由北京大学钱铭怡等2000年修订，共计48个项目，包括四个分量表，分别是精神质量表、内外向量表、神经质量表和效度量表。四个分量表构成共有48道题目，各题目与所属量表的相关系数均在0.33到0.64之间，重测信度在0.64到0.88之间。 《社会支持评定量表》：该量表由湖南医科大学肖水源编制，量表共10个条目，分为3个维度：客观支持、主观支持、对支持的利用度。评价指标有四个：总分、客观支持、主观支持、对支持的利用度。本研究考虑到研究生的实际情况，按照前人的修改方式对量表进行修改。将第2题中“同事”去掉，第3题中的“邻居”改为“舍友”，第4题中的“同事”改为“同学”，第5题中的“夫妻”改为“恋人”，同时删去了“儿女”一栏，第6、7 题中的配偶改为恋人，同事改为同学，工作单位改为学校，增加父母一项，第10题中的公会改为班委会。前人研究显示，修改后量表的内部一致性信度系数为0.84。 《状态—特质焦虑量表》：由C．D．Spielberger等人编制，量表由40道题目组成，第1-20项为状态焦虑量表。其中半数为描述负性情绪的条目，半数为正性情绪条目。主要用于评定即刻的或最近某一特定时间或情景的恐惧、紧张、忧虑和神经质的体验或感受。可用来评价应激情况下的状态焦虑。第21-40题为特质焦虑量表，用于评定人们经常的情绪体验。其中有11项为