山东诸城赵云《四个太阳》教学设计.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 参赛教案 人教版一年级下册第18课《四个太阳》教案设计 山东潍坊市诸城实验小学 赵卫云 一、教案背景 （1）面向学生：□ 中学 ?小学 （2）课时：1 （3）学科：语文 （4）学生准备：预习本节课内容，读熟课文。 教师准备：课件 、送给学生的太阳图画 二、教学课题：《四个太阳》 【教材说明】： 四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，从课文里我们能体会到小主人善良的心地和美好的心愿。一年级的孩子因年龄小，生活经验少，情感体验差。《四个太阳》的内容贴近生活，贴近实际，以情为基础。教学时应以“读”的训练为主线，让孩子自主、合作探究，以情感体验激起共鸣，很容易就能理解小男孩的心愿，学会表达爱心了。 三、【教学目标】 1、认识挂、街等13个生字。会写园、因两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么，乐于做一个有爱心的人。 【教学难点】 有感情地朗读课文，感悟作者的美好心愿，乐于做一个有爱心的人。 【教学方法】教学时应以“读”的训练为主线，让孩子自主、合作探究，以情感体验激起共鸣。 四、【教学过程】 课前诵读《书香润年华》中《冬爷爷的请帖》、《夏天的雨》等。 一、谈话导入，引出课题。