6、花花衣(2课时).docVIP

课 题：6、花 花 衣 课 时：2课时 学习领域：设计 应用 教学目标： 知识与技能：通过教学，使儿童不断地观察想象，提高欣赏能力和 “因 势造型”创造新形象的能力，在人们不断创造生活垃圾和废物的今天，通过对废瓶的巧妙利用，鼓励儿童的生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美，并大胆地进行“变废为宝”的艺术活动。通过提高立体塑造能力，让学生在生活中多用创造性的眼光去发现 美和创造美。 教师谈话：“我们喜欢美、我们热爱美，那么你们想知道空瓶子与美有什么关联吗？” 教师亲自演奏瓶子器乐小段（同时展示彩瓶图片） 师：你们知道这是用什么乐器演奏的吗？ 教师总结：有的废旧东西通过我们的想象，用我们的双手是可以把它变成美的艺术品，今天，我们就一起来做一做彩瓶，为它穿上漂亮的“花花衣”好吗？【出示课题：花花衣】 新授。1、瓶子的联想 师：我们人类的想象力是非常丰富的，面对多种各样的瓶子，都可以产生各种各样的联想，同学们，当你们看到这样一个瓶子时，你会想到什么？（让学生从瓶子的外形特征进行联想，如火箭、玩具、面具等；） 教师将瓶子上下左右摆放。（让学生从瓶子的位置变化，让学生多向联想，丰富创作内容，如船、龙舟、汽车等。） 2、瓶子的美化 【师课件展示“花花衣”的瓶子】 ①、师：同学们想象出了许多不同的造型，但我们还可以把瓶子本身进行塑造，变成漂亮的花瓶。看看这些瓶子是怎么装饰的。