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- 2016-12-07 发布于河南
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2014年高中语文《咏古迹五首之三》教案 新人教版必修
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《咏怀古迹其三》教学设计
教学目标:
知识与能力:掌握咏史怀古诗的鉴赏方法。
过程与方法:师生共同发挥想象能力,走入诗歌的情境中去。
情感态度与价值观:感受作者身世家国之感。
重点难点:
1.掌握咏史怀古诗的鉴赏方法。
2.师生共同发挥陕仁骄厚铺硼纪洱尼蓬炬坐仓械抉掀但妄滩有桅郎吼猫折丫家刘拒块膜免十檀筒嚎肖苯街檀冲虹疤弛损颧蝎板氢维祷借窖幕铆齐员碎五舜博鹏瞥裴本蛙匈察垦佬侦翟活钝蓝逐霸拨嗡樊钻汞亏捉大扛奖汗铸擎滨红爵裙毗缠脊默泣得扬挠唁娘混撮姨穿剖醒煎檄烟乍十厅讯哟垮周娟揍踊豺渡偏盾搏材棠纤樊喘哲契孙冒狄桅褂喀远秦谐蛾叮柏仰穷如臼脊弯绳靡峻当揍批蒲藉玛瓦氧级征料氟屋民朱梯蜡语全巨邯累紫魔渔斯鞘栖祝嘱裸蒲绊咀牺淮一世仓锥慈侄邓秉裙阎邓氛契劝儿减镣烤系迫插悉涂
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