班级团体心理辅导活动设计模板.docVIP

班级团体辅导活动设计 基本信息 姓名 学校 XX学校 职称 课程名称 我的学习我做主 课程类别 心理健康教育 学段/年级 初中一年级 班级 九班 指导教师 上课时间 2012年05月23日10:00-10:45 人数 40人 教材 《心理健康教育》，郑日昌主编，语文出版社，2012年5月出版 指导思想与理论依据 （教育部文件或者教学大纲中的相关内容。） （该课涉及到的心理学、教育学理论依据。例如该课所运用的“外化的方法”是叙事治疗的主要方法之一。） 背景分析 （对该年龄段学生的心理特征进行分析。） （对本校该年龄段学生的心理状况进行分析。最好有实际调查数据。） （如果涉及到特定群体，例如新疆班，可以另行分析。） 活动内容 （深度、广度、重点、难点。） 活动目标 （从学生的角度。） （从知、情、行的角度。） （包括目标维度和具体目标。） 活动流程示意 1、暖身活动：视频 2、今日点击：我在学习上的优点和问题 3、互动空间：学习的小帮手和小捣蛋 4、分享1+1：全班分享 5、收获精华帖： 写出感悟 活动准备 1、教具类：图画纸、水彩笔 2、资料类：视频、PPT、发言提示卡——“优点和问题” 3、学案类：“小帮手”和“小捣乱”  活动过程 活动序号 活动名称 活动目的 活动内容 活动时间 1 拖延症 引导学生对自己学习