吉林省长岭县第四中学214高中化学 4.3电解池应用教案 新人教版选修.docVIP

吉林省长岭县第四中学2014高中化学4.3电解池应用教案新人教版选修4 课题 电解池应用 课型 新授课 教法 问题、实验探究 授课人 时间 班级 教具 无 教学目标 【知识目标】 重点 1.理解电解原理，初步掌握一般电解反应产物的判断方法。 难点 2.掌握电解电极方程式的书写。 教学环节 教学内容 总体设计 个性化 设计 时间 组织教学 复习提问 引课 新课 新课 新课 新课 新课 课堂小结 巩固练习 布置作业 师生相互问好 电解池的工作原理 上节课所设计的疑问 电解原理的应用： 1.电解食盐水（氯碱工业） 【思考】（1）通电前，饱和食盐水中存在哪些离子?这些离子的运动情况怎样？ （2）在电解装置中可否选用铜作阴、阳极的电极材料，为什么？ （3）通电后，溶液中的离子运动发生了什么变化？ 2、氯碱工业：电解制、和。 电极反应方程式： 阳极： 阴极： 总方程式： 该电解池中阳极用电极（金属、惰性） 3、电镀： 电镀时，通常把作阴极，把作阳极， 用含有作电镀液。 4铜的精炼 电解时，通常把作阴极，把作阳极， 依据放电顺序,采用惰性电极从NO3－、SO42－、H+、Cu2+、Ba2+、Ag+、Cl－等离子中，选出适当的离子组成电解质，对其溶液进行电解： 两极分别放出H2和O2时，电解质的化学式可能为 学生起立 按要求回答 创设情境 各组讨论 归纳总结 小组讨论 整理归纳 各组展示成果，教