江苏省盐城市盐都县郭猛七年级地理下册 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围（第2课时）导学案（无答案） （新版）新人教.docVIP

第六章我们生活的大洲——亚洲第一节：位置和范围（第2课时）课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。内容分析亚洲的位置和范围是学生进入区域地理学习的第一节，也是培养学生掌握认识大洲自然地理环境一般方法的基础。通过了解亚洲的位置和范围，学生学会描述大洲地理位置的方法，并以此为基础展开对自然资源环境的探究。本节的难度不大，但需要更多运用地图，通过对地图的观察、记忆、分析，准确地描述亚洲的地理位置。通过本节的学习，能将亚洲和其他大洲进行比较，掌握归纳地理位置的方法，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，培养发散思维能力。亚洲是我们生活的大洲，可以充分利用视频，图片引起学生的学习兴趣。学情分析七年级的学生，经过第一学期的学习已初步具备一定的地理知识，在此基础上本学期需要强求学习方法的培养，从第一学期的自然环境总论到现在接触区域地理，学生只是对地理事物有总体的了解，而缺乏提炼、归纳、解决问题的能力。教师在本课教授他们区域地理学习的方法，对他们今后的学生至关重要。这一阶段学生的学习热情很高，有较强的参与意识和表现意识。教师如结合学生的特点展开讨论式教学，效果更好。教学目标知识与技能1.通过阅读相关地图和资料，初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明其依据。2.了解亚洲的范围、面积和地理分区。过程与方法运用组内交流、组间竞争的方法和手段，