河北省沧州市颐和中学高物理《3.2 弹力》导学案1 新人教版必修.docVIP

河北省沧州市颐和中学高中物理《3.2弹力》导学案1新人教版必修1 3、对“胡克定律”的学习 教师活动：指导学生进行实验研究，从感性认识出发，上升到理性认识。 学生活动：学生实验探究，讨论交流，得出结论。 点评：感受弹簧弹力的大小与弹簧形变的关系。 教师活动：利用传感器，通过计算机实时测量，处理试验数据，分析买验结果。 学生活动：学生观察思考，通过计算机演示物理量之间的关系。 点评：实验研究――胡克定律，使学生了解科学的研究问题的方法。 教师活动：指导学生如何对数据进行处理（利用图象处理），如何分析图象找出规律。 学生活动：学生讨论交流，总结现津，得出结论。 点评：培养学生进行数据分析、探索和寻找数据之间的关系，发现物理规律的能力。 教师活动：指导学生做F-x图象，利用数学知识确定F和x的关系，找出物理规律。 学生活动：学生利用用实验数据做图象，进一步体验用图象处理数据的方法。 点评：掌握用图象处理实验数据的方法。 注意事项： 1.本实验要求定量测量，因此要尽可能减小实验误差。标尺要竖直且紧靠指针以减小读数带来的误差，每次改变悬挂钩码个数后，要待系统稳定后再读数。 2.实验中所提供的米尺精确度为1mm，应估读一位。 3.弹簧组的说明书已经说明每个弹簧的弹性限度，注意不要超过它的弹性限度使用。 通过以上实验能得出什么结论？ 胡克定律：在弹性限度内，弹性物体的弹力和弹性物体的伸长（或压