《总结我们的天气观察》个练习(修改).docVIP

7、《总结我们的天气观察》练习 一、选择题： 1、如果松果的鳞片紧闭，则说明（????? ）。???????? A、下雨??????? B、晴天??????? C、阴天 1、对天气观察记录中的信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。（ ） 2、从“日期——气温”柱状图中，我们无法计算出这段时间的平均气温。（ ） 3、利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况。（ ） 4、从我的观察记录看，这个月的晴天天数要比雨天天数多。( ) 5、从我的观察记录看，这个月的降水形式主要以雷阵雨为主。( ) 6、所有的动物和植物对天气的细微变化都不敏感。（ ） 7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。?（ ?? ） 、某些植物和动物的行为为我们察觉天气的变化提供了信息。（） 、当松果的鳞片打开时，表示即将下雨。（） ( ) 11、有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。（ ） 12、生物能准确地预报天气，有了他们，我们就可以不听天气预报了。 13、下雨前，燕子会低飞，蚂蚁会爬向高处。 三、简答题 1、天气的变化是有规律的,有经验的人不用听,看气象预报,观察一下天象,就能知道天气的变化,流传在民间的一些谚语是许多人经验的积累.请把你知道的写下来。 如：松果的鳞片紧闭，说明将要下雨；蜻蜓飞得很低说明要下雨：鱼儿经常浮出水面，说明可能要下雨。 2、动植物也能预报天气，如： （1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。 （2）蜻蜓要下雨时会低飞。 （3）蚂蚁要下雨时会搬家。 3、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？ 答：不对。因为人工降雨就是人类利用科学的力量改变了天气。随着科学的进步，人类改变天气的可能性会越来越大。 四、小明记下了某天的天气情况，请根据小明提供的信息，在方框中打“√”。 早上：白茫茫的，看不清50米外的物体；穿上厚厚的外套，戴好手套，在书包里塞了把伞。 中午：操场上到处都是水，大树被吹得直摇摆；只好呆在教室里看书。 傍晚：天空依然阴沉沉的；炊烟快速地往东飘去；路灯也比平常亮得早。 天气情况：（ ）晴天 （ ）多云 （ ）阴天 （ ）雨天 早上情况：（ ）有雾 （ ）有霜 （ ）有冰 （ ）有露 气温情况：（ ）炎热 （ ）温暖 （ ）凉爽 （ ）寒冷 云的情况：（ ）积云 （ ）层云 （ ）卷云 风的情况：（ ）东风 （ ）南风 （ ）西风 （ ）北风 风速情况：（ ）无风 （ ）微风 （ ）大风 五、分析题 根据小明提供的一天的天气信息，认真分析，在下面表格中相应的栏目打上“√ ” 早上上学时---汽车亮着灯，缓慢的行驶；人们都穿着棉衣；许多人带着雨伞。 中午时----大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。 傍晚放学时---天空布满了灰色的云层；炊烟向西南飘去。 天气情况 （ ）晴天 （ ）多云 （ ）阴天转雨 早上天气特点 （ ）有雾 （ ）有霜冻 （ ）有露 气温特点 （ ）温暖　（　　）凉爽　　（　）寒冷 云的类型 （　　）积云　（　 ）层云　　（　　）卷云 风　　向 （　）东南风（　）西北风（　）东北风 风　　速 （　　）无风　　（　　）微风　（　）大风 六、。 上学时——能见度1O米；需要穿毛衣；许多人外出时都带了雨伞。 中午时——汽车开过时，许多地方都溅起水花；大树被吹得直摇摆。 放学时——天空阴沉沉的；炊烟往东飘去。 天气情况 口晴天 口多云 口阴天 口雨天 早上情况 口有雾 口有霜 口有冰 口有露 气温情况 口炎热 口温暖 口凉爽 口寒冷 云的类型 口积云 口层云 口卷云 风向情况 口东风 口南风 口西风 口北风 风速情况 口无风 口微风 口大风 ? 八、根据老师提供的一天的天气信息，认真分析，说出这天的天气情况、早上天气特点、气温特点、云的类型、风向和风速。（画“√”） 早上上学时，汽车亮着灯，缓慢地行驶；人们都穿着棉衣；许多人撑着雨伞。 中午时，大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。 傍晚放学时，天空布满了灰色的云层；炊烟向西南飘去。 天气情况 （ ）晴天（ ）多云（ ）大雨转晴天 早上天气特点 （ ）有雾（ ）有霜冻（ ）有露 气温特点 （ ）温暖（ ）凉爽（ ）寒冷 云的类型 （ ）积云（ ）层云（ ）卷云 风向 （ ）东南风（ ）西北风（ ）东北风 风速 （ ）无风（ ）微风（ ）大风 九、小方明天一