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小学生课外阅读情况调查报告及结论 一、问题提出：在日常学习中，有哪些同学爱看什么类的书籍。 二、组员分工：组长：姜天艺 组员：陈雷、余佳佳 1、制定计划：姜天艺、余佳佳、陈雷 2、设计调查问卷：姜天艺3、发放调查问卷：陈雷4、、搜集资料：余佳佳5、写研究报告：陈雷、余佳佳、姜天艺 三、调查方法及目的 方法：1、上网查找资料 2、发放调查问卷 目的：1同学们喜欢的书【籍】类型 2、为什么喜欢此类书籍 3、同学们不喜欢的书籍类型 4、为什么不喜欢此类书籍 5、看书时间该如何控制 四、资料 课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破，对小学语文教学有着较好的指导作用 A、A、校园小说B、文化.艺术C.科幻类 D、地理、历史 E、其他 2、为什么喜欢这一类的图书？ A、 语言精彩、B、本来就喜欢 C、其他 3、你最不喜欢( )类的图书？ A、校园小说B、文化.艺术 C.科幻类 D、地理、历史E、其他 4、你为什么不喜欢这类图书？ A、语言不精彩、生动 B、本来就不喜欢 C、其他 六、结果及结论 结论：披文而入情，读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。 班级读书会也是小学生在学习伙伴间形成课外阅读的氛围重要形式，主要做法是：先引导学生用一段课外时间读一本教师或同学推荐的书，然后用一个集中的时间由同学和教师共同对该读物自由讨论，也可以交流一些同学的读后感等。可以让阅读成为游戏一样的童年生活。 此外，开展读书笔记评展、精彩诗篇朗诵会，以及利用影视作品开展影视主题活动都是营造阅读氛围的好办法，都可激发学生的课外阅读兴趣，促使学生把课外阅读当成一种自发性、有渴求欲的自我行为。 5月4日 to prevent the accumulation of air, both ends of the tube are required the Center to bake. 6.2.5 sets should be at the bottom 200mm lashing cable head is fixed rung, with a similar cable color of plastic lashings. Cable head using equal-width stacked layout, or according to the size and space within the enclosure cable volume adjust, but you must ensure uniform, neat and elegant. 6.2.6 disc cabinet within cable shield layer requirements to prevent the accumulation of air, both ends of the tube are required the Center to bake. 6.2.5 sets should be at the bottom 200mm lashing cable head is fixed rung, with a similar cable color of plastic lashings. Cable head using equal-width stacked layout, or according to the size and space within the enclosure cable volume adjust, but you must ensure uniform, neat and elegant. 6.2.6 disc cabinet within cable shield layer requirements to prevent the accumulation of air, both ends of the tube are required the Center to bake. 6.2.5 sets should be at the bottom 200mm lashing cable head is fixed rung, with a s