山泉镇中心学校网络教研主题研讨月活动总结报告.docVIP

山泉镇中心学校“网络教研主题研讨月活动”总结报告 按照龙江县教师进修学校的总体工作部署，根据网络研培部的具体要求，山泉镇中心学校认真开展“网络教研主题研讨月”活动。 2015年10月县进修学校主题研讨月的主题定为“课程改革背景下如何做好班主任工作”。山泉镇中心学校根据自身实际情况并召开班主任座谈会将我校主题确定为“课程改革背景下班主任如何对青春期学生进行心理疏通和正确引导”，现特将活动总结报告如下： 一、学校学生现状 山泉镇中心学校地处龙江县西北30公里处，现有学生651名，学生多为农村学生，家长大多以农业为生，家长对于学生的学习和心理健康教育不够。随着家庭生活条件的提高，家长对于学生溺爱过度，从而导致学生以自我为中心，叛逆、不合群等严重心理问题。再加之一部分家长外出打工，农村留守儿童数量增加，心理健康问题更加严重。学习兴趣减退、缺乏自信封闭悲观失望 （四）归纳总结 对于参与网络教研的教师的发帖，中心学校认真阅读、筛选、总结、归纳，形成了一些关于如何对青春期学生的心理疏通和正确引导的做法，总结如下： 1、首先在思想观念上的正确引导，作为班主任，要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确的世界观。? 2、走进学生的世界，做学生的知心朋友。这个时候的学生很容易情绪波动，十分脆弱，此时需要家